3.在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用7.3%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).以下是幾組同學的設想及做法:

(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入20g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:
①酚酞溶液的作用是指示劑幫助判斷反應的發(fā)生;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快反應速度.
③當溶液恰好變?yōu)闊o色時,共用去稀鹽酸10g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%.
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是AD(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙潤濕后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙放在白色點滴板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了20g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是恰好完全反應;b點溶液中含有的陽離子有H+和Na+(填離子符號);③乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)除了用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要補充的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.
①這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),可加入適量Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液(填化學式)后,再過濾.
②丙組同學繼續(xù)實驗探究變質(zhì)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取該溶液樣品100g滴入稍過量的氯化鋇溶液50g充分反應,得到的數(shù)據(jù)如圖3,求變質(zhì)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
(計算結(jié)果小數(shù)點后保留一位).(寫出計算過程)

分析 (1)①根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅,可以用來檢驗酸堿是否發(fā)生中和反應;
②根據(jù)玻璃棒的作用分析回答;
③根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應,由鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,再求出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)①根據(jù)pH試紙使用方法分析判斷;
②根據(jù)溶液pH的變化圖象的意義,分析a的含義、b點溶液中的陽離子;由鹽酸的體積和密度可求出鹽酸的質(zhì)量.
(3)①根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應寫出氫氧化鈉變質(zhì)的方程式,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析設計除去碳酸鈉的實驗方案;②根據(jù)生成碳酸鋇的質(zhì)量計算碳酸鈉的質(zhì)量,進一步求變質(zhì)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)①酚酞遇堿性溶液變紅,酚酞溶液的作用是:判斷反應是否恰好完成;
②在中和反應過程中,邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是:使反應物充分接觸,完全反應;
③鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:7.3%×10g=0.73g
設氫氧化鈉的質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5
x    0.73g
$\frac{40}{x}=\frac{36.5}{0.73g}$
解得:x=0.8g
甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.8g}{20g}$×100%=4%;
(2)①A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用,方法正確;
B.將pH試紙直接插入待測液中,會污染試劑,方法錯誤;
C.將pH試紙潤濕后,測得堿液的pH偏小,方法錯誤;
D.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,方法正確;
②由溶液pH的變化圖象可知,在a點時,溶液的pH等于7,說明了氫氧化鈉和鹽酸恰好中和;在b點時,溶液呈酸性,氫氧化鈉全部與鹽酸反應生成了氯化鈉,溶液中還有剩余的鹽酸.所以溶液中的陽離子是:Na+、H+;要求氫氧化鈉溶液的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù),須知鹽酸的質(zhì)量,由題中的條件可知,還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應,反應的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.由于碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成了氫氧化鈉和碳酸鈣,既除去了雜質(zhì)碳酸鈉,又沒有引入新的雜質(zhì).所以,要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),實驗方案是:加適量澄清石灰水,過濾.
②設碳酸鈉的質(zhì)量為y
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
       106    197
       x      5.91g
$\frac{106}{x}=\frac{197}{5.91g}$
x=3.18g
變質(zhì)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3.18g}{100g}$×100%═3.2%.
故答案為:(1)指示劑幫助判斷反應的發(fā)生; 加快反應速度;  4%;
(2)AD;   恰好完全反應;  H+和Na+;  稀鹽酸的密度
(3)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;  Ca(OH)2或Ba(OH)2;
②3.2%.

點評 本題是考查中和反應過程中溶液pH的變化情況的,我們要知道向酸中加堿和向堿中加酸時,溶液pH的變化趨向.明確不同指示劑的變色范圍.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:ECuO,F(xiàn)NaOH.
(2)化學反應常伴有能量變化.B與水反應時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C,原因是反應生成的CaSO4微溶于水,包在CaCO3表面,阻止反應繼續(xù)進行.
(4)寫出D→F的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.A一G是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖甲所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去.C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn)是紫紅色金屬.A-G之間的概念關系如圖乙所示.請回答下列問題:
(1)A的化學式H2
(2)寫出G的-種用途供給呼吸
(3)上述轉(zhuǎn)化關系中未涉及的基本反應類型是復分解反應
(4)寫出反應①的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列一些行為和舉措,有利于改善空氣質(zhì)量的是( 。
A.燃放煙花爆竹B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.露天焚燒垃圾D.提高電動汽車的比例

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃時,甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用升高溫度的方法
D.t1℃時,將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到60g溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.我們的衣、食、住、行中蘊含著豐富的化學知識,下列說法不正確的是( 。
A.用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染
B.衣料中的棉、羊毛等都屬于有機高分子合成材料
C.開發(fā)使用可降解塑料,能有效解決“白色污染”問題
D.食用加碘食鹽和強化鐵醬油可補充人體必需的某些微量元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取12g該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到一定量分數(shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉.
計算:(1)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
      (2)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在重大危險事故中,呼吸面罩會為我們的呼吸提供氧氣.面罩中的主要化學物質(zhì)是過氧化鈉(Na2O2),它的供氧原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,一呼吸面罩中裝有117g過氧化鈉,請計算:過氧化鈉完全反應能提供多少克氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當務之急.回答下列問題:
(1)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一.煤屬于不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣是部分城市家庭的主要生活燃料.為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是甲;寫出天然氣燃燒化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)去年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.
①CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途作燃料.
②CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與C反應生成CO.
③將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案