(2012?連云港一模)(一)用數(shù)字和符號表示:
(1)兩個氮分子
2N2
2N2
;(2)五個氬原子
5Ar
5Ar
;
(3)三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
;(4)氯化亞鐵中鐵為+2價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

(二)生活處處有化學(xué).
(1)鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
隔絕空氣
隔絕空氣

(2)小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.菜刀生銹的原因是:
鐵與空氣中的氧氣和水接觸,滿足了鐵生銹的條件
鐵與空氣中的氧氣和水接觸,滿足了鐵生銹的條件
;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取防銹措施是
保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹
保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹
(填一條).
(3)可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫名稱)
醋酸
醋酸
 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢.
(4)中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐:饅頭、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯.這些食物中含有
糖類
糖類
(填一種)等人體所需的營養(yǎng)素.從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有
A
A
(填序號,任選一種).A.涼拌黃瓜    B.煎雞蛋    C.米飯  D.蛋糕.
分析:(一)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(二)根據(jù)蓋上鍋蓋可以隔絕空氣;根據(jù)鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹;根據(jù)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳;根據(jù)各種食物中主要所含的營養(yǎng)成分進(jìn)行解答.
解答:解:(一)
(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個氮分子可分別表示為:2N2;故答案為:2N2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個氬原子,就可表示為 5Ar;故答案為:5Ar;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故三個銨根離子符號為:3NH4+;故答案為:3NH4+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵為+2價可表示為:
+2
Fe
Cl2;故答案為:
+2
Fe
Cl2;
(二)
(1)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,這是因為蓋上鍋蓋可以隔絕空氣,從而達(dá)到滅火的目的.故答案為:隔絕空氣;
(2)鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹,所以菜刀生銹;保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹.
故答案為:鐵與空氣中的氧氣和水接觸,滿足了鐵生銹的條件;保持刀具干燥、涂油.
(3)食醋中含有醋酸,水垢的主要成分是碳酸鈣,醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳,能用醋酸除水垢.
故答案為:醋酸.
(4)饅頭中主要含有淀粉,它屬于糖類,清蒸魚中主要含有蛋白質(zhì),紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂,豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水和少量無機(jī)鹽;
根據(jù)合理膳食的原則,攝入的營養(yǎng)素種類要全面均衡、適量,上述午餐中缺乏維生素,應(yīng)補(bǔ)充水果和蔬菜,如黃瓜等,煎雞蛋中主要含有蛋白質(zhì),米飯中主要含有糖類,蛋糕中主要含有糖類和蛋白質(zhì).
故答案為:糖類;A.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,和用化學(xué)知識解決日常生活中的問題等知識,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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(2012?連云港一模)下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。

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(2012?連云港一模)下列物質(zhì)能共存于同一溶液中,且無色透明的是( 。

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(2012?連云港一模)在化學(xué)晚會上,小軍同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用圖2表示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與堿性肥料混合使用.
(4)侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨.“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
 反應(yīng);第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉.食鹽磨細(xì)的目的是:
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
.將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是:
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?連云港一模)請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究.
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥  品 實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實驗①②,是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;
對照實驗①③,是在探究
石灰石形狀
石灰石形狀
因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;
不選擇第②組藥品的原因是
反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,使反應(yīng)速度減慢并停止
反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,使反應(yīng)速度減慢并停止

(二)選擇裝置:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為
B、C
B、C
請在A~E中選擇),驗滿方法是
C
C

(3)氣體檢驗:將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?請說明理由
不正確,其他酸性氣體通入石蕊溶液中,溶液也變紅
不正確,其他酸性氣體通入石蕊溶液中,溶液也變紅
.請你寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取
(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,起到隨開隨關(guān)的作用.

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同步練習(xí)冊答案