【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：

（1）從上可知，硫化氫的物理性質(zhì)是___________。

（2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用________法收集硫化氫氣體。

（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式__________。

【答案】無色、有臭雞蛋氣味的氣體(全對才可) 向上排空氣 H2S＋O2SO2＋H2O

【解析】

（1）由題意可知，硫化氫的物理性質(zhì)是無色、有臭雞蛋氣味的氣體；

（2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集硫化氫氣體；

（3）硫化氫在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為H2S＋O2SO2＋H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（1）用元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語完成下列各題。

①兩個氮原子__________、②三個鈉離子__________、③氧化鋁__________。

（2）請寫出下列符號中“2”的意義：①O2、②Mg、③O2-

①__________、②__________、③__________。

（3）下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是__________（填序號，下同）；屬于同種元素的是__________。

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。

（1）樹上的“果子”的共同之處是______（任寫一點(diǎn)）。

（2）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該 “果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。

（3）圖2 是進(jìn)行圖 1 中實(shí)驗(yàn)的裝置，A 瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；證明 B 瓶中的燃燒產(chǎn)物所選用的試劑是________；A、C 裝置的集氣瓶中均需放少量水，C 瓶放水的主要目的是_______。

（4）過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下：

將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序：_________（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）

表示氧原子，表示氫原子

A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

B. 不考慮反應(yīng)條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）氯元素的相對原子質(zhì)量是_____；

（2）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x＝______；

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是______，屬于陰離子的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。打開分液漏斗活塞，向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后，引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口的正上方，發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_______，該反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）。

（2）圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成__________。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。

（3）改進(jìn)后的裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是__________（填序號）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，該圖為某些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題：

（1）寫出微粒A的化學(xué)符號：_______；其中C屬于_________離子（填“陰”或“陽”）；

（2）上述六種微粒中，屬于同種元素的是________；化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________；

（3）G是屬于______（“金屬元素”或“非金屬元素”），其相對原子質(zhì)量是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如下，請回答下列問題

（1）寫出編號儀器名稱a___________ b____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________，收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________（填裝置編號）。

（3）如圖F所示用熱毛巾對裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象是________

a用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

b拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段水柱

c液柱高度是否在1min內(nèi)是否不變

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號）

①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)的溫度

⑤將導(dǎo)管全部堵住，防止反應(yīng)物沖出濺到臉上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

A B C D E

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________

（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進(jìn)行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是_________，此時A裝置必須改進(jìn)的地方是：_________；

（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小陳推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________；（寫一個）

（4）實(shí)驗(yàn)室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)證該氣體的方法是(寫化學(xué)方程式表示)_________；

（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。

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