2．下列敘述正確的是（　　）
A．飽和溶液一定是濃溶液
B．不飽和溶液一定是稀溶液
C．固體溶解度與溶劑多少有關(guān)
D．一定溫度下，同一固體在同一溶劑中，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

分析 A、根據(jù)飽和溶液的含義進行解答；
B、根據(jù)不飽和溶液的含義進行解答；
C、根據(jù)溶解度的含義進行解答；
D、根據(jù)飽和溶液是在該溫度下所能溶解的最大限度進行解答．

解答 解：A、在溫度一定、溶劑的量一定的情況下，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液是飽和溶液，所以飽和溶液不一定是濃溶液，故A錯誤；
B、在溫度一定、溶劑的量一定的情況下，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液是不飽和溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液，故B錯誤；
C、固體溶解度是指在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時溶解固體的多少，所以與溶劑多少無關(guān)，故C錯誤；
D、飽和溶液是在該溫度下所能溶解的最大限度，所以一定溫度下，同一固體在同一溶劑中，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大，故D正確．
故選：D．

點評 飽和溶液、不飽和溶液的判斷看當溫度、溶劑的量一定的情況下，溶質(zhì)是否能再溶解；而濃溶液、稀溶液判斷的依據(jù)是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，質(zhì)量分數(shù)大的是濃溶液，質(zhì)量分數(shù)小的是稀溶液．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學方程式的書寫不正確的是（　�。�
A．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列相關(guān)事實用微粒的觀點解釋正確的是（　�。�
選項事　　　實解　　釋
A食鹽在水中消失不見氯化鈉分子分散到水分子中
B水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積增大水分子的體積隨溫度的升高而增大
C二氧化碳為無毒而一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
D鹽酸能導電在水中會解離出自由移動的氫離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某合金由兩種金屬元素組成，取該合金60g投入足量稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測得生成氫氣3g，則合金的組成不可能是（　�。�
A．Al與FeB．Mg與CuC．Na與AlD．Fe與Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．對于食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣四種常見鹽的敘述正確的是（　�。�
A．可用純堿與石灰水制燒堿B．它們易溶于水
C．它們都是烹調(diào)調(diào)味品D．它們加酸都能放出二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空）AC．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗．下表是小明同學設(shè)計的實驗方案；其中不正確的是（　�。�
實驗方案使用的試劑判斷的方法
A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
BpH試紙如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過量
C無色酚酞試劑如果溶液變成不變色，表明鹽酸已經(jīng)過量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗．

【實驗一】：已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色變化是溶液變紅．通過上述實驗，得出的結(jié)論是氨水能使酚酞試液變紅．
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A中溶液變紅、B中溶液不變色，這一現(xiàn)象說明氨分子在不斷的運動，B燒杯的作用是對比．
【實驗二】：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，此現(xiàn)象說明了：分子在不斷的運動；
【實驗三】如圖5所示，丙同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能會揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分鐘的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5，由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越大．
【實驗四】丁同學設(shè)計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔，同時還可以說明不同分子間的間隔不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．向盛有10ml稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH值的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/ml02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為36.5：40．
（2）當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯藍色．

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