【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)丹陽(yáng),下列做法法不符合這一宗旨的是
A.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
B.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響
C.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
D.回收廢舊金屬,促進(jìn)資源再生
【答案】A
【解析】
試題分析:鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng),就會(huì)燃燒更多的而煤炭,造成空氣的污染更嚴(yán)重,不利于環(huán)境保護(hù)。故選A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化,前者為物理變化,后者為化學(xué)變化的一組是 ( )
A. 水結(jié)冰,水蒸發(fā) B. 酒精揮發(fā),汽油燃燒
C. 鐵生銹,電燈通電發(fā)光 D. 大米發(fā)霉,火藥爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是( )
A. 鹽水 食醋 B. 海水 二氧化碳 C. 液氧 人呼出氣體 D. 氮?dú)狻∷魵?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中C、H為常見(jiàn)金屬,C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,H呈紫紅色;E、F的組成元素相同;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)。
(1)D的名稱(chēng)是 ,(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ,(3)圖中②的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(關(guān)于第17題圖的修改說(shuō)明:原圖中E改C,C改D,D改E,H改F,F(xiàn)改G,G改H)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯元素在自然界中廣泛存在,下列說(shuō)法不正確的是
A.氯元素屬于非金屬元素
B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl-)
D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)符號(hào)“Fe2+”的名稱(chēng)是____________;
(2)氯酸鉀中所含酸根的離子符號(hào)為:_____________;
(3)若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示_____________(填化學(xué)符號(hào));
(4)金屬鐵由___________構(gòu)成,氯化鈉由___________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸,測(cè)得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量有如圖所示關(guān)系,則恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.6.3% B.7.3% C.10% D.17%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月22日是第47個(gè)世界地球日,下列做法中錯(cuò)誤的是
A.回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
B.推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印
C.“低碳生活”倡導(dǎo)、鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行
D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”
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