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7．關于用剩的藥品，下列說法正確的是（　�。�
A．用剩的藥品要放回原瓶
B．用剩的藥品隨意丟棄即可
C．用剩的藥品拿出實驗室或丟入下水道
D．用剩的藥品放入指定容器

分析 根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析解答即可．

解答 解：對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內．
A、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能放回原瓶，故選項錯誤．
B、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能隨意丟棄，故選項錯誤．
C、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能拿出實驗室或丟入下水道，故選項錯誤．
D、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．小雷在探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，卻發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有氣體產生，小雷推測該氣體可能是（　　）
A．氫氣B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．現(xiàn)有一瓶500g質量分數(shù)為98%的濃硫酸，實驗室要配制10%的稀硫酸溶液．
①這瓶濃硫酸能配制出10%的稀硫酸多少克？
②配制過程中需要加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物體的熱脹冷縮現(xiàn)象說明了（　�。�
A．分子的質量和體積小B．分子的大小隨溫度的改變而改變
C．分子是在不斷運動的D．分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．將相同體積，相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，分別加入到等質量顆粒大小相同的X、Y、Z3種較活潑金屬（金屬完全反應），生成H2的質量與反應時間的關系如圖；下列說正確的是（　　）
A．消耗稀鹽酸的質量順序為 Z＞Y＞XB．產生H2的速率順序為X＞Y＞Z
C．3種金屬的活動性順序為Y＞X＞ZD．相對原子質量有大到小順序X＞Y＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選實際容積為40毫升的試管做反應容器．將過量白磷放入試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60毫升，且潤滑性很好的針筒注射劑組成如左圖． 假設此實驗能按小華的設想正常進行且白磷和導管內空氣所占體積忽略不計，請回答下列問題：
①驗錢前，打開彈簧夾，將注射劑的活塞前遠沿從20毫升推至15毫升刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20毫升刻度處，則說明裝置不漏氣
②若現(xiàn)夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后，再松開彈簧夾，可觀察到注射器活塞停留在12 ml處
③若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應后，試管冷卻，可觀察到注射器活塞停留在8 ml處
④若按小華的設想進行實驗，實際遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。缦鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等
實驗結束后，若發(fā)現(xiàn)實際減少的體積比理論值偏小，請幫助小芮分析一下，可能的原因是（寫出一條）白磷的量不足等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A～G是初中化學常見的物質，其轉化關系如下圖所示．其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產生D；J能用于光合作用．

（1）F的化學式H2O2，B在反應①的作用催化作用；
（2）A加熱分解的文字或化學表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，G和D反應的文字或化學表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（3）寫出J在日常生活中的一種應用滅火等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖提供的信息，回答相關問題：

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13；
（2）E中X為8，C在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，達到穩(wěn)定結構；
（3）寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學式MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，實驗現(xiàn)象為生成黑色固體
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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