下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①           ②            ；
（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是                                      ；
若要控制反應(yīng)速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以考慮將儀器①換成            （填儀器名稱(chēng)）。
（3）二氧化氮?dú)怏w是一種密度大于空氣的有毒氣體，能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若要收集這種氣體，最好選用裝置          （填裝置字母代號(hào)）。
⑴ ①長(zhǎng)頸漏斗　②集氣瓶
⑵ 2H2O22H2O+O2↑    分液漏斗（或注射器，或其他合理答案。）　　⑶　B

試題分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答，圖中儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，②是集氣瓶。
（2）由于裝置A是固液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的裝置，故若用來(lái)制取氧氣，需要使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳做原料，氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。若要控制反應(yīng)速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流，就需要控制加入的過(guò)氧化氫溶液的量，則可以考慮將儀器①換成分液漏斗（或注射器）。
（3）根據(jù)題意，“二氧化氮?dú)怏w是一種密度大于空氣的有毒氣體，能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，因此只能用向上排空氣法收集，且要用密閉法（B裝置）收集，二氧化氮?dú)怏w要從長(zhǎng)管a進(jìn)入，從下面向上排空氣。
點(diǎn)評(píng)：熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問(wèn)題：

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置           （填字母）。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣， 過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是                。
(4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿(mǎn)，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質(zhì)。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是        （填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱            C．需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是      。
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶        C．加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （        ）
A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱(chēng)是              。
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的     （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的       （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                             ；如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體            。
（4）右圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是                     ，b處變化是                   ，燒杯中的現(xiàn)象是                                 。微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）：                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組用下列裝置來(lái)制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中a、b表示的儀器名稱(chēng)分別為：a　　 b　　．
（2）小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣，他選用的試劑是　 　，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　，反應(yīng)類(lèi)型為　  　
（3）戊中的現(xiàn)象是　     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

A              B          C          D             E  
（1）儀器a的名稱(chēng)是     ；儀器b的名稱(chēng)是    ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是    。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                           。
（3）若用高錳酸鉀加熱制氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                   ；實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有                   。
（4）右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)為P�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，   和     的溶解度大小相等。
②t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是    。
③t2℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是  ，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有              、              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是   
A．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)，一定是化合反應(yīng)
D．魚(yú)、蝦可在水中生存，因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
A．用①③制取氧氣B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列性質(zhì)中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是
A．支持燃燒B．無(wú)色氣體C．難溶于水D．密度比空氣大

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