Question

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品，其作用為_____。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_____。

（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____、洗凈、干燥。

（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。

（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。

Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：

編號(hào)	1	2	3	4	5
現(xiàn)象	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題

①從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_____ 號(hào)瓶和_____號(hào)瓶之間。

②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

Answer 1

【答案】水槽 AD 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過濾 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 a 3 4 52.6%

【解析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，收集一瓶比較干燥的氧氣，用向上排空氣法，即用D裝置收集；還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）B裝置是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解制氧氣，反應(yīng)后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，要回收二氧化錳，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾、洗滌、干燥；
（4）硫燃燒生成二氧化硫，氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染空氣；用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時(shí)，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；
（5）①根據(jù)圖表中現(xiàn)象，帶火星的木條在3號(hào)瓶中很亮，4號(hào)瓶中復(fù)燃，說明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于3號(hào)瓶和4號(hào)瓶之間；
②4號(hào)瓶中收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)為40%，此時(shí)空氣還占60%，所以空氣中有氧氣的量為：60%×21%=12.6%，所以此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：12.6%+40%=52.6%。