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20.某無色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理(假設(shè)每步作用均完全).有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅰ、A裝置質(zhì)量增重;Ⅱ、B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ、C裝置中無水硫酸銅變藍(lán);Ⅳ、D裝置質(zhì)量增加.請回答下列問題.

①裝置C中無水硫酸銅變藍(lán)的原因是CuO+H2_Cu+H2O(用化學(xué)方程式表示),裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣;
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO,該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO _Cu+CO2;
③有同學(xué)認(rèn)為上圖方案不合理,請你指出存在的問題未反應(yīng)完的一氧化碳?xì)馔ㄟ^D后會(huì)攜帶水蒸氣,對后面的用酒精燈點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生影響,改進(jìn)方案是在裝置D、E之間增加一個(gè)干燥裝置.

分析 ①根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)的性質(zhì)進(jìn)行分析;
②根據(jù)氫氣和一氧化碳具有還原性,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析;
③根據(jù)通過D后氣體可能會(huì)攜帶水蒸氣進(jìn)行分析.

解答 解:①根據(jù)C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)知,B裝置中的反應(yīng)有水生成,而無色氣體中可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,可判知是氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成了水,該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:CuO+H2_Cu+H2O,裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣;
②根據(jù)D裝置質(zhì)量增加可判斷B裝置中的反應(yīng)有二氧化碳生成,一氧化碳具有還原性,在加熱條件下可與B裝置中的氧化銅反應(yīng)使固體由黑變紅同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,于是由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可判斷該混合氣體中肯定含有CO,CO在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CuO+CO _Cu+CO2
③未反應(yīng)完的一氧化碳?xì)馔ㄟ^D后會(huì)攜帶水蒸氣,對后面的用酒精燈點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生影響,只要在點(diǎn)燃之前將水蒸氣除去就可以了,故在裝置D、E之間增加一個(gè)干燥裝置即可.
故答案為:①CuO+H2_Cu+H2O;吸收氣體中的水蒸氣;
②CO; CuO+CO _Cu+CO2;
③未反應(yīng)完的一氧化碳?xì)馔ㄟ^D后會(huì)攜帶水蒸氣,對后面的用酒精燈點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生影響;在裝置D、E之間增加一個(gè)干燥裝置即可.

點(diǎn)評 本題考查了氫氣、一氧化碳還原氧化銅,二氧化碳與堿反應(yīng)以及混合物分離除雜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)實(shí)驗(yàn)B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%的原因可能是(只答一條):裝置氣密性不好.
(3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺.
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底.觀察到鐵絲劇烈燃火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,化學(xué)方程式為3Fe+2O2(diǎn)_Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”,玫瑰花,薔薇科,落葉灌木,夏季開花,“香膩馥郁,預(yù)干愈烈”.玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學(xué)式為C10H18O,無色液體,既有紫丁香,鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息,在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)用微粒的觀點(diǎn)解釋,人們聞到花香氣味的主要原因:分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為5:9(填最簡整數(shù)比).
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,銹病,黑斑病,枯枝病,花葉病等,可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液,連噴4次,有經(jīng)驗(yàn)的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會(huì)降低藥效,請用化學(xué)方程式表示出其中的原因:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)科學(xué)的肥水管理能增強(qiáng)玫瑰的長勢,磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量.下列有關(guān)說法中正確的是④(填選項(xiàng)序號(hào))
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    ②尿素是一種復(fù)合肥
③化肥使用越多越好               ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制氧氣.取氯酸鉀、二氧化錳混合物40克,加熱完全反應(yīng)后,稱得剩余固體的總質(zhì)量是30.4g,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是9.6克.
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(書寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因反應(yīng)后生成的CO2氣體逸出,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置將燒杯改成密閉裝置;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是兩種溶液未發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)將足量的鐵粉加入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中含有的金屬離子是亞鐵離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.人類維持生命和健康,必須每天從食物中提取蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六種營養(yǎng)素.
(1)請你寫出你自己這段時(shí)間內(nèi)的食譜:米飯、饅頭、紅燒排骨、炒芹菜等.
(2)你認(rèn)為自己的食譜營養(yǎng)搭配是否合理?請說明理由.合理;食譜中各種營養(yǎng)素齊全.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比.分析下列各步操作,回答問題:(提示:白磷在溫度達(dá)到40℃時(shí)就可燃燒起來,其燃燒的現(xiàn)象與紅磷一樣.)
(1)在試管底部鋪一層細(xì)沙,并放一小塊擦干的白磷,先關(guān)閉止水夾,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙.
(2)待試管冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5;證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為1:4;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說明氧氣具有助燃性的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可用來測定空氣中的含氧量,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),若水的高度沒有達(dá)到預(yù)期的高度,這可能是由哪些原因引起的白磷量不足;未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣.
(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案方案二,原因是氣密性好.該方案還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是生成物不會(huì)擴(kuò)散到空氣造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.加油站、面粉加工廠、煤礦礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標(biāo)是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為CaCO3

(4)圖3是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖.?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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同步練習(xí)冊答案