【題目】小明同學(xué)去瀏陽大圍山旅游時,用礦泉水瓶裝了一瓶較渾濁的河水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是________________________________________________。
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是___________。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性,除去水樣中的色素和異味。
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中常放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是_______________
【答案】 利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的
(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降) D 吸附 防止加熱時出現(xiàn)暴沸
【解析】試題分析:本題考查了水的凈化方法。從水的凈化方法和原理分析。
(1)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,取水后加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)、使之沉降;
(2)進(jìn)行過濾操作時,玻璃棒靠在三層濾紙的一邊、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁、濾紙的邊緣要低于漏斗口、液面要低于濾紙邊緣等,故D錯誤;
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中常放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是防止暴沸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有x、y、z三種金屬,如果把x和y分別放入稀硫酸中,x溶解并產(chǎn)生氫氣,而y不反應(yīng);如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在y表面有銀析出,而z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是( )
A.x>y>z B.x>z>y C.z>y>x D.z>x>y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從39-A或39-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按39-A計(jì)分。
39-A | 39-B |
(1)碳酸鈣的化學(xué)式為________。 (2)每片鈣片中鈣300 mg,請用計(jì)算式表示其計(jì)算過程_____________。 | (1)硫酸亞鐵的化學(xué)式為________。 (2)某成人按此說明書服藥1天,可補(bǔ)充鐵元素________mg。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量
(2)氧化鐵中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)100噸含氧化鐵90%的赤鐵礦石中含鐵元素多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是 ( )
A. 鹽水 白酒 B. 可樂 二氧化碳
C. 冰水混合物 液氧 D. 氮?dú)?/span> 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有l0g甲物質(zhì),11g丙物質(zhì),還有另一種物質(zhì)丁,若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30,20,44,18,化學(xué)式分別為A, B, C, D,則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某公共場所,有如下廣告:
問:
(1)NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________;(精確到0.1%)該廣告稱“**化肥”中氮元素含量是__________,因此,這是一則_________(真/假)廣告。
(2)每袋化肥中含氮元素________千克?(寫出計(jì)算過程)
(3)要向一塊地里施加7Kg氮元素的肥料,試計(jì)算需要_______千克的硝酸銨?(寫出計(jì)算過程)
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