【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。現(xiàn)用氫氧化鈣溶液做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一：往氫氧化鈣溶液中滴加適量碳酸鈉溶液至恰好全完反應(yīng)，①實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象是______。

②圖1表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：

______、______、______。

（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖2往氫氧化鈣溶液中緩慢通入CO2氣體，過一會(huì)兒，原來亮著的燈泡熄滅了，原因是溶液中的______（填離子符號(hào)）減少了。

【答案】有白色沉淀產(chǎn)生 OH- Na+ Ca2+和OH-

【解析】

（1）往氫氧化鈣溶液中滴加適量碳酸鈉溶液至恰好全完反應(yīng)，氫氧化鈣與碳酸鈉酸反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以：

①可以看的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生；

②圖1表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，每種圖形代表的離子分別是：OH-； CO；Na+；

（2）氫氧化鈣溶液中緩慢通入CO2氣體，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，溶液中自由移動(dòng)的鈣離子和氫氧根離子減少，導(dǎo)電性減弱，過一會(huì)兒，原來亮著的燈泡熄滅了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月，中國海軍建軍70周年，盛大的閱兵儀式彰顯大國風(fēng)采。

（1）軍艦外殼材料為合金鋼，具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是______（填序號(hào)）。

a．合成材料 b．復(fù)合材料 c．無機(jī)材料

（2）制造國產(chǎn)航母的升降機(jī)需要用到鋁合金。用石墨作電極電解氧化鋁，在陰極區(qū)得到鋁，陽極區(qū)得到氧氣。反應(yīng)過程中，______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在電解過程中陽極區(qū)的石墨易消耗的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）航母的螺旋槳由銅合金制造。銅合金比純銅的硬度______（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知復(fù)分解反應(yīng)可進(jìn)行。在常溫下，測得相同濃度的下列六種溶液的pH：表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì)。依照該規(guī)律，請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是

溶質(zhì)

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

pH

8.8

8.6

11.6

10.3

11.1

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。據(jù)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的______。

（2）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是______。

（3）洗潔精能清除油污，這是利用它的______作用。液態(tài)的植物油和固態(tài)的動(dòng)物脂肪合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是______。

（4）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)：下列廚房用具的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是______（填序號(hào)）

A 塑料盆 B 紫砂鍋 C 陶瓷碗 D 不銹鋼水瓢

（5）服用含小蘇打的藥片治療胃酸過多______（寫化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出用A裝置 制取氣體的化學(xué)方程式________________。

（2）用裝置D排水法收集氫氣，氣體從_______（填“a”或“b”）口通入。

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么________________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號(hào)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個(gè)變化過程的微觀示意圖，下列各項(xiàng)分析正確的是（　�。�

A.三個(gè)過程發(fā)生的均是化學(xué)變化

B.甲過程中分子的間隔發(fā)生了改變

C.乙過程參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為5：2（或者2：5）

D.丙過程反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。

（1）尿素［CO(NH2)2］中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（精確到0.1%）

（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）

①“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質(zhì)是_____________，溶劑是____________。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G 是純凈物且 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。 A 是草木灰的主要成分，B 是光合作用不可缺少的物質(zhì)，D是由兩種元素組成的化合物，E 是年產(chǎn)量最高的金屬，F 是未來最理想的清潔能源，請(qǐng)回答下列問題：

①寫出化學(xué)式：D_____，E_____。

②物質(zhì) G 所屬的物質(zhì)類別是_____；請(qǐng)寫出物質(zhì) G 和物質(zhì) F 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（任寫一個(gè)）。

③物質(zhì) C 與物質(zhì) D 反應(yīng)的基本類型是_____。

④古代常將草木灰與 C 溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。根據(jù)下圖回答問題：

請(qǐng)寫出儀器名稱：a___ b___ c___

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘訜崧人徕浐投趸i固體混合物制取氧氣。

（收集資料） 氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色固體。二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，混合加熱后可以產(chǎn)生氧氣。

（設(shè)計(jì)方案）發(fā)生裝置選用____________(填序號(hào)，下同)，收集裝置選用_____________。該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣，則該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）能夠保證實(shí)驗(yàn)成功并收集到一瓶比較純凈的氧氣，有許多實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)需要注意。請(qǐng)任寫兩點(diǎn)。_______。

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