請(qǐng)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的且微粒之間有空隙。

 

【答案】

（1）經(jīng)過花園嗅到香味；

（2）100毫升酒精和100毫升水混合，體積小于200毫升。

【解析】試題分析：根據(jù)分子的特點(diǎn)再結(jié)合具體事例進(jìn)行分析和舉例即可�？梢宰鑫镔|(zhì)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，如墨水滴加到水溶液中。也可以根據(jù)氣味得到答案，如香味的擴(kuò)散或臭味的擴(kuò)散等。但所選擇實(shí)驗(yàn)要求必須現(xiàn)象明顯，否則說(shuō)明問題的說(shuō)服力不夠強(qiáng)。

考點(diǎn)：本題考查利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、（1）在開展化學(xué)探究活動(dòng)時(shí)，小明同學(xué)為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)小明的操作和相關(guān)現(xiàn)象，寫出所能推測(cè)出的氨氣性質(zhì)：
①
比空氣輕（或密度比空氣小）
，②
易溶于水
，③
其溶液能使酚酞溶液變紅
．
（2）下圖是我們?cè)鲞^的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：

①銅片上的白磷燃燒，紅磷未燃燒是因?yàn)樗麄兊?
著火點(diǎn)
不同；
②圖二實(shí)驗(yàn)說(shuō)明即使?jié)M足了上述條件，也還必須
使可燃物與氧氣接觸（或要有氧氣）
，
③物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個(gè)條件外，還必須具有可燃性，那么在圖一所示的實(shí)驗(yàn)中，紅磷沒有燃燒，是不是紅磷不具有可燃性呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)說(shuō)明這個(gè)問題：
取一小塊紅磷放在燃燒匙中，然后放在酒精燈火焰上加熱，紅磷燃燒并產(chǎn)生白煙，說(shuō)明紅磷具有可燃性．
．（只需用文字說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?常熟市模擬）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
將pH試紙放在潔凈的表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取少許待測(cè)液涂在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
將pH試紙放在潔凈的表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取少許待測(cè)液涂在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
．
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
排除是因?yàn)榧尤臌}酸使溶液變稀而導(dǎo)致pH減小的因素
排除是因?yàn)榧尤臌}酸使溶液變稀而導(dǎo)致pH減小的因素
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再不斷滴加鹽酸，一段時(shí)間后可觀察到紅色消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
防止溶液中溶入氧氣或除去溶液中的氧氣
防止溶液中溶入氧氣或除去溶液中的氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈
堿
堿
性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實(shí)驗(yàn)方法：
取稀的氫氧化鈉溶液溶液滴入酚酞
取稀的氫氧化鈉溶液溶液滴入酚酞
，②觀察到的現(xiàn)象
觀察到紅色不再消失
觀察到紅色不再消失
．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14

（1）表中x=
7
7
．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖1所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
U形管左側(cè)液面降低
U形管左側(cè)液面降低
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱，其理由是
從分液漏斗內(nèi)滴下的液體也會(huì)使燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大而使U形管內(nèi)出現(xiàn)液面差
從分液漏斗內(nèi)滴下的液體也會(huì)使燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大而使U形管內(nèi)出現(xiàn)液面差
．
（3）對(duì)上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如圖2：
①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)中消失的離子有：
H+和OH-
H+和OH-

②上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）：
28.9%
28.9%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：059

某同學(xué)家使用液化石油氣在陽(yáng)臺(tái)上做飯，在冬季經(jīng)常出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象：做飯時(shí)氣灶的火焰忽大忽小，甚至呈斷續(xù)狀態(tài)，該同學(xué)還注意到這種現(xiàn)象在做早飯時(shí)明顯，中午則不明顯．過了一段時(shí)間，火焰越來(lái)越小，最后早晨做飯竟點(diǎn)不著火了．晃了晃氣瓶，發(fā)現(xiàn)里面剩下的液體還很多，拔開與氣灶相連的導(dǎo)管，看到有液體滴出．為什么瓶?jī)?nèi)明明還有液體卻點(diǎn)不著火呢？導(dǎo)管內(nèi)的液體又是怎么來(lái)的呢？

(1)請(qǐng)你考慮產(chǎn)生這一問題的可能原因有哪些？(至少答兩條)

(2)該同學(xué)首先走訪了液化氣供應(yīng)站，對(duì)最近液化氣的質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)論是：液化氣的質(zhì)量沒有問題．于是想通過查閱資料找出問題的根源．在圖書館里，該同學(xué)查閱了石油煉制、液化氣使用說(shuō)明、化工等方面的資料，除查閱圖書外，還通過互聯(lián)網(wǎng)及走訪專家等途徑獲得了相關(guān)資料．通過查閱、篩選、記錄到下面的資料：①液化石油氣是油井中伴隨石油逸出的氣體或由石油加工過程中產(chǎn)生的低分子量烴類氣體經(jīng)壓縮而成，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，用做石油化工原料，也可用做燃料．②這幾種成分的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)：

該同學(xué)根據(jù)查到的資料，解釋了他家遇到的問題，請(qǐng)你也對(duì)這一問題進(jìn)行解釋．

(3)試用導(dǎo)管內(nèi)殘存的液體做一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的解釋．

(4)為避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，請(qǐng)你提出一條合理使用液化氣的建議．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的且微粒之間有空隙。

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