【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示。
(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”)。
(2)下列對P點的含義敘述正確的是_____(填標(biāo)號)。
A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
(3)10g乙物質(zhì)完全溶于40g水中所需的最低溫度是_____℃。
(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
【答案】增大 A t1 乙
【解析】
(1)通過分析曲線圖可知,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解能力都隨溫度升高而增大,所以其溶解度隨溫度升高而增大;
(2)A、由圖可知,t1℃時,飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,,所以甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,故A正確;
B、t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不能確定,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定,故B錯誤;
C、t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,溶液的質(zhì)量不能確定,所以溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等,故C錯誤;
故選A;
(3)10g乙物質(zhì)完全溶于40g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,由圖可知,所需的最低溫度是t1℃;
(4)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì),所以甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。
(1)寫出用H2O2分解制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。
(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。
①寫出圖中制定儀器的名稱a_____ b_____。
②用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_____(填字母代號)。
A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
③如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_____法收集。
④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的措施是_____(填編號)。
A、減慢液體滴加的速度
B、換用體積較小的錐形瓶
C、加熱錐形瓶
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用b裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來我國北方地區(qū)冬季常出現(xiàn)霧霾天氣,主要原因之一是燃煤產(chǎn)生的煙氣。燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,直接排放會污染空氣,某科研小組利用海水除去二氧化硫,其工藝流程見圖:
請回答下列問題:
(1)二氧化硫?qū)Νh(huán)境造成的污染是形成_____。
(2)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比) 與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系,他們進行了探究實驗。實驗結(jié)果如下:
實驗序號 | 溫度/℃ | 煙氣中SO2濃度/10﹣2gL﹣1 | 脫硫率 |
Ⅰ | 23 | 2.5% | 99.5 |
Ⅱ | 23 | 3.2% | 97.1 |
Ⅲ | 40 | 2.5% | 94.3 |
由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____。
(3)目前,利用乙烯(C2H4)和煙氣混合后在Cu+作用下除去二氧化硫,生成一種固體單質(zhì)、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種液體。
①完成下列化學(xué)方程式:C2H4+SO2+2O2═_____。
②反應(yīng)過程中Cu+的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請計算:
(l)反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________;
(2)計算反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)鏈燃燒(chemical﹣looping combustion)是新的燃燒理念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料的燃燒,過程如圖。請回答下列問題:
(1)空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)中硫元素的化合價_____(填“升高”或“降 低”)。
(2)燃料反應(yīng)器中,CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)通過燃料反應(yīng)器制得高溫CO2和H2O(氣),為獲取純凈的CO2,常用的物理分離方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是
A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余
B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等
C、0~t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大
D、0~t2時,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小紅為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分(假設(shè)不含水),進行了有關(guān)實驗。
(對固體成分猜想)
小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),提出了三種猜想:
猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
(實驗和推斷)
(1)請你完成猜想Ⅱ:_______。
(2)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為_______,現(xiàn)象b為_______,則猜想Ⅱ成立。
(3)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為_______(填化學(xué)式),該實驗_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是________(填化學(xué)式),說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),產(chǎn)生氣泡的原因(用化學(xué)方程式表示):______。
(5)利用下圖裝置,小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量,再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是:________。
(反思)
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示):_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F 是初中常見的六種物質(zhì),A常用于制玻璃,F為廚房中每天必備的調(diào)味品的主要成分,B、C、F含有相同的元素,D為黑色物質(zhì)。
(1)C_____,E_____;
(2)B轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象:_____;
(3)E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)把兩種能反應(yīng)的物質(zhì)用“﹣﹣”補全_____
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