用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時，下列措施不能使反應(yīng)速率加快的是（　�。�
A、加熱
B、不用稀硫酸，改用98%的濃硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液
D、不用鐵片，改用鐵粉
考點(diǎn)：氫氣的制取和檢驗
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)升高溫度、增大物質(zhì)的接觸面積、構(gòu)成原電池等可加快反應(yīng)速率，并注意利用濃硫酸具有強(qiáng)氧化性來解答．
解答：解：A、加熱能使反應(yīng)速率加快，故A正確；
B、因濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，則鐵與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫，而得不到氫氣，故B錯誤；
C、滴加少量CuSO4溶液，鐵置換出Cu，從而構(gòu)成原電池，加快反應(yīng)速率，故C正確；
D、改用鐵粉，增大了反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)速率加快，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，注意溫度、濃度、壓強(qiáng)、接觸面積及構(gòu)成原電池對反應(yīng)速率的影響即可解答，B是學(xué)生解答的易錯點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、概括、分類是一個重要的環(huán)節(jié)．小文發(fā)現(xiàn)有許多因素可以影響化學(xué)反應(yīng)的速率，請模仿所給范例，幫助小文再歸納兩個因素．
因素 事例
例：溫度 銹鐵釘與稀硫酸反應(yīng)時，加熱可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃料是我們生活、生產(chǎn)中不可缺少的能源．下列燃料中屬于“綠色能源”的是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的小球代表不同種元素的原子．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物和生成物中共含有兩種元素
C、丙可能屬于氧化物
D、可能表示一氧化碳在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是（　　）
A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B、觀察兩種氣體的顏色
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、
干冰
B、
礦泉水
C、
磁鐵礦
D、
加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

法國化學(xué)家
 
較早運(yùn)用天平為研究化學(xué)工具，他通過實驗得出了空氣是由氧氣和
 
組成的結(jié)論；英國科學(xué)家
 
提出的近代原子學(xué)說；意大利科學(xué)家
 
首先提出了分子的概念．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（　　）
A、氧氣B、水
C、金剛石D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用汞進(jìn)行定量實驗，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成的科學(xué)家是（　�。�
A、拉瓦錫B、道爾頓
C、門捷列夫D、張青蓮

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