精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
完成下面的表格：
化學意義
兩個氖原子
兩個氖原子
 2個亞鐵離子
兩個過氧化氫分子
兩個過氧化氫分子
 正4價的硅元素
化學符號 2Ne
2Fe2+
2Fe2+
 2H2O2
+4
Si
+4
Si
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：元素符號前面加數字表示原子個數，故表示兩個氖原子；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數字，故2個亞鐵離子符號為：2Fe2+
分子式前面加數字表示分子個數，故2H2O2表示兩個過氧化氫分子
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目，正4價的硅元素符號為
+4
Si

故答案為：
兩個氖原子 兩個過氧化氫分子
2Fe2+
+4
Si
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、酸是一類重要的化合物，它能與許多物質發(fā)生化學反應，請將你所學過的有關酸的性質與用途歸納整理，并完成下面的表格：
酸的性質 發(fā)生反應的化學方程式 相應用途
①酸能跟堿反應 Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
治療胃酸過多
②
酸能和金屬氧化物反應
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組對酸的性質進行了系列研究，下面是他們的研究過程，請你一起參與．
（1）探究鹽酸的某些性質
該小組進行了如下實驗：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現不同階段產生不同的現象，具體記錄如下：
反應階段 1 2 3 4 5
現象 溶液顏色從無色變黃色 黃色逐漸加深并有少量氣泡 氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應停止
鐵釘變亮
試解釋：
①溶液從無色變成黃色是因為反應生成了
FeCl3
FeCl3
（填化學式）．
②寫出產生氣泡所發(fā)生反應的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
③反應停止的原因是
鹽酸已反應完
鹽酸已反應完
．
④上述實驗說明，鹽酸在工業(yè)上可以用來
除銹
除銹
．
（2）探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學反應
小靜向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加了稀鹽酸后，沒有觀察到明顯的現象．為了確定鹽酸與氫氧化鈣是否反應，小靜從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質能發(fā)生化學反應，并且反應后的溶液呈中性”的結論．請回答：
①她得出的結論中有不完善的地方，因為酚酞試液只能在
堿
堿
性溶液中變色，無法確定溶液是否呈中性．
②我們還可以從多個角度設計實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．請你選擇一種方法完成下面的表格：
實驗方法 可能觀察到的現象 結論
用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比．
用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比．
pH試紙的顏色與標準比色卡上pH為7處的顏色一致（淺黃色）
pH試紙的顏色與標準比色卡上pH為7處的顏色一致（淺黃色）
恰好完全反應
恰好完全反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?寧夏）酸是一類重要的化合物，它能與許多物質發(fā)生化學反應，有比較廣泛的用途．請你將學過的有關酸的性質與用途歸納整理，完成下面的表格．
酸的性質 發(fā)生反應的化學方程式 相應用途
（1）酸能與多種活潑金屬反應 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（2） 除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明在家里幫媽媽生蜂窩煤爐時，對觀察的一些現象進行了思考，但是有很多問題無法解決，請你用所學的知識來幫助小明完成下面的表格．
小明的觀察 依據原理或解釋
（1）媽媽讓他先用火柴點燃報紙，再引燃木柴，最后再放上蜂窩煤
（2）小明記得以前用的是散煤，現在改用蜂窩煤
（3）鄰居家生爐子時，在進氣口處放置了鼓風機

查看答案和解析>>

同步練習冊答案