【題目】廢舊電池屬于有害垃圾，其中鋰電池主要回收工藝流程如下：


(1)堿浸槽中注入的X溶液，其pH＞7，X是下列的______(填序號)。

A 稀鹽酸 B 蒸餾水 C 氫氧化鈉溶液

(2)反應(yīng)釜2中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式為_______。

(3)上述工藝回收到的產(chǎn)物有_______。

【答案】C CaSO4溶液、Al(OH)3固體、Li2CO3固體

【解析】

（1）pH＞7，說明溶液顯堿性。

A、稀鹽酸顯酸性，不符合題意；

B、蒸餾水顯中性，不符合題意；

C、氫氧化鈉溶液顯堿性，符合題意。

故選C。

（2）復(fù)分解反應(yīng)為兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故由圖可知，反應(yīng)釜2中的反應(yīng)為：Li2SO4和Na2CO3生成Li2CO3和Na2SO4，該反應(yīng)的化學方程式為：；

（3） 由圖可知，上述工藝回收到的產(chǎn)物有CaSO4溶液、Al(OH)3固體、Li2CO3固體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分內(nèi)容，回答下列問題。

(1)1869年俄國化學家______________(填“道爾頓”“門捷列夫”“阿伏加德羅”或“居里”)列出了第一張有代表性的元素周期表;

(2)請從上表中查出硅元素的一條信息____________________。

(3)已知某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號為

(4)根據(jù)表中內(nèi)容，可總結(jié)出的一條規(guī)律是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗室進行提純。

①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。

（提出問題）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？

（設(shè)計實驗）興趣小組同學在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計右圖裝置進行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應(yīng)；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實驗分析）

①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞

(3)對于產(chǎn)生的氣體，有些同學猜想是H2，有些同學猜想是SO2。小組同學經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進一步實驗，確認氣體是H2.

(4)將反應(yīng)后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。

（實驗結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無Cu生成。

（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：燒杯中的水均為100g，表是KC1、KNO3在不同溫度時的溶解度。

溫度

20℃

40℃

KC1

34.0g

40.0g

KNO3

31.6g

63.9g

①～④所得溶液屬于飽和溶液的是

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

炭燒酸奶近年來發(fā)展迅速，其焦香濃郁的風味深受消費者喜愛。炭燒酸奶在制作過程中通過牛奶的長時間褐變，獲得濃郁的焦香風味。牛奶褐變，是一系列化合物受熱發(fā)生反應(yīng)的過程。褐變生產(chǎn)工藝中需對葡萄糖用量、褐變溫度和褐變時間三個重要條件進行嚴格控制。葡萄糖用量與產(chǎn)品顏色、風味密切相關(guān)，具體影響如圖 2 所示，其中評分越高，產(chǎn)品的顏色、風味越好。褐變溫度和時間的組合是調(diào)節(jié)蛋白穩(wěn)定、避免沉淀分層的重要因素，具體影響如表所示，其中沉淀率越低產(chǎn)品越穩(wěn)定。


表：褐變溫度和時間對牛奶褐變沉淀率的影響

褐變溫度/℃

86

88

90

92

94

96

褐變時間/h

6

4

3.5

3

2.5

2

沉淀率/%

0.35

0.31

0.27

0.22

0.14

0.44

優(yōu)質(zhì)的制作工藝可使炭燒酸奶口感爽滑，在保質(zhì)期內(nèi)狀態(tài)穩(wěn)定。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)葡萄糖(C6H12O6)的相對分子質(zhì)量是180，計算式為______。

(2)制作炭燒酸奶的原料有___________。

(3)牛奶褐變過程中，影響蛋白穩(wěn)定的因素有_____________。

(4)由圖表可知，牛奶褐變過程的最佳條件為_________。

(5)下列說法正確的是______(填序號)。

A 炭燒酸奶的特色是其濃郁的焦香風味

B 葡萄糖用量影響產(chǎn)品的顏色和風味

C 褐變溫度越高，炭燒酸奶產(chǎn)品越穩(wěn)定

D 炭燒酸奶制作過程中需將各種原料一次性混合均勻

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣的混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則反應(yīng)后氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們在選購包裝（或罐裝）食品時，“配料”一項中常�？吹�“山梨酸”或“山梨酸鉀”的字樣，山梨酸鉀（C6H7KO2）在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水、乙醇．山梨酸鉀是以山梨酸（C6H8O2）和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料，在經(jīng)過化學反應(yīng)后制作而成．山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)．

（1）22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是_________g．

（2）請寫出山梨酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成山梨酸鉀的化學方程式：_____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗先后圖，下列說法不正確的是（ ）


A.在反應(yīng)過程中，觀察到溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色

B.根據(jù)鋁片表面有紅色固體析出可以得出的鋁活動性比銅強

C.反應(yīng)后固體的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了

D.其反應(yīng)的化學方程式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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