【題目】如圖所示的是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是
A. 氧原子核外有6個(gè)電子
B. 硫、氧均屬于非金屬元素:
C. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
D. 氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
【答案】B
【解析】
A、根據(jù)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氧原子的核外有8個(gè)電子,最外層有6個(gè)電子,故A錯(cuò)誤;
B、硫、氧的漢字名稱分別帶“石”、“氣”字旁,均屬于非金屬元素,故B正確;
C、由元素周期表的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,常省略不寫,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氧原子的最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子,故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3。課外活動(dòng)小組圍繞銅生銹的條件展開探究:
(查閱資料)二氧化碳易與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成碳酸鈉和水。
提出問題)銅在什么條件下會(huì)生銹?
(假設(shè)猜想)根據(jù)銅銹主要成分的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與空氣中水、氧氣、_______共同作用的結(jié)果。
(探究過程)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)如上圖所示:實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)_______(填序號(hào))試管中的光亮銅片最先生銹。B試管中氫氧化鈉溶液的作用____________。
(評(píng)價(jià)與改進(jìn))我認(rèn)為課外小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不夠完普,若要得出正確結(jié)論,還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(也可在上面方框內(nèi)畫圖表示)_____________
(反思與小結(jié))補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后,通過實(shí)驗(yàn)證明了原猜想正確,則銅生銹變成銅綠的化學(xué)方程式為______
(拓展應(yīng)用)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(實(shí)驗(yàn)探究)(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 .
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料,制成一種試紙,用于檢測食物中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化鈦中的化合價(jià)為+4 B. 萘胺中,碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1
C. 該試紙是一種新的純凈物 D. 萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為143
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科學(xué)院某研究小組設(shè)計(jì)了一種高性能鋰空氣電池,其反應(yīng)原理可表示為:Li+O2Li2O2,已知鋰元素在化合物中顯+1價(jià),下列說法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)物鋰是金屬單質(zhì)
B. 該反應(yīng)中MnO2是催化劑
C. Li2O2中氧元素的化合價(jià)顯-2價(jià)
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法制取CO2和CaO,請(qǐng)寫出工業(yè)高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式____________;佳樂同學(xué)將少量的水加入到一定質(zhì)量的CaO中,發(fā)生反應(yīng)CaO+H2O===Ca(OH)2,得到固體的質(zhì)量130g,其中含氫元素2g,則原CaO樣品中與水反應(yīng)的CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】江西高安元青花——“國之美”,譽(yù)滿全國。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)文字部分。
(1)制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化鋁______;
(2)制作釉灰的原料是石灰石,石灰石的主要成分碳酸鈣中所含陰離子______;
(3)元青花的著色劑成分之一是三氧化二鈷(Co2O3),三氧化二鈷(Co2O3)中鈷元素的化合價(jià)為______價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補(bǔ)鈣的藥物,它的主要成分是碳酸鈣。為了測定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量;小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中,并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為73.4g(忽略水的蒸發(fā)),完成下列計(jì)算:
(1)①鹽酸恰好反應(yīng)時(shí),生成二氧化碳的質(zhì)量是_______克;
②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_______克;
(2)當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。
容器中硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 40 | 50 |
氣體質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | m | 0.3 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)當(dāng)硫酸滴入40g時(shí),對(duì)應(yīng)的氣體質(zhì)量m是_______g。
(2)粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?__________________
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