下列變化中，屬于化學變化的是                                         （    ）

   A．鐵釘生銹        B．雪融為水        C．折疊紙人       D．菠蘿榨汁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與社會發(fā)展據(jù)2013年5月21日央視焦點訪談報道，繼成都、南京、大連、福州、廈門之后，昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項目的游行活動，PX甚至被人們貼上“劇毒物質(zhì)”、“致癌物質(zhì)”的標簽，導致國人聞之色變。PX是“對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫，化學式是C8H10。PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)?是否像輿論所說的如此可怕?請閱讀下列信息：

PX的性質(zhì)

PX的用途

①無色透明液體；②熔點13.20 ℃、沸點138.5 ℃；③密度0.86 g/cm3；④有芳香氣味；⑤可燃；⑥有揮發(fā)性，但比汽油低；⑦低毒，毒性與汽油相當;在致癌性上，按國際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%)

化學工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面，如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保鮮盒和保鮮袋等，涉及衣食住行的方方面面。目前，我國每年需要PX 1 500萬噸，而產(chǎn)量僅為800萬噸，還需要進口700萬噸；PX的價格與供應(yīng)掌握在外國人手里。有趣的是，在游行活動中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的

根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：

(1)根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類，它屬于_________；

(2)上表中屬于PX的物理性質(zhì)的是_________(填性質(zhì)代號)；

(3)根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲運PX?____________________________；

(4)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學方程式:__________________________；

(5)對于PX項目的利與弊，請從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談?wù)勀愕目捶?_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

①儀器a的名稱為　 （1） 　。

②既可以用來制取O2，又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是  （2）  （填字母序號），

若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學方程式為：       （3）                。

③收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是�。�4）　。

④堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入  （5）　裝置（填字母序號）進行反應(yīng)，觀察到　   （6）     　，證明生成物之一為水。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，把5.6g該混合物加入到100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為w。則下列說法中正確的是

   A．若混合物為Fe、Zn，w可能是0.2g     

   B．若混合物為Fe、Al，w不可能是0.2g

   C．若混合物為Fe、Cu，w是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為55%        

 D．若混合物為Fe、Mg，則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于10%

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學就在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）

A．氯化鈉      B．純堿          C．生石灰     D．硫酸銅

（1）廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是  ；（2）工業(yè)上用于制氯氣、燒堿的是    ；

  （3）可用于食品干燥劑的是     ；  （4）可用于游泳池殺菌消毒的是        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激

  性氣味的氣體可能是                                              （    ）

 A.SO2        B. N2     C.NH3        D. NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試，

  他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如右表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。

  為了使營養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食

   物是________。（填“蔬菜”或“火腿腸”）

（2）下列關(guān)于鈣的說法中，正確的是________。（填①或②序號）

     ①為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是________（填①～③序號）。①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種金屬，其中甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)。丁鹽的水溶液可以用丙  制的容器存放，但不能用乙制的容器存放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（    ）

 A 甲>乙>丙>丁     B 丙>丁>乙>甲    C 丙>乙>丁>甲    D 乙>丁>丙>甲

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某校化學興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關(guān)資料并進行相關(guān)實驗的探究：

【資料1】：氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】：氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應(yīng)的化學方程式為：                           。

由此可知【猜想一】                  （填“成立”或“不成立”）

【資料2】：氯氣能與水發(fā)生化學反應(yīng)：Cl2  + H2O  =  HCl  +  HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為                      。

【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應(yīng)生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】：某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是                。

【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結(jié)論】：氯氣與水反應(yīng)生成的                     有殺菌消毒的作用

【拓展應(yīng)用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)？若能則寫出相關(guān)的化學方程式                   (若不能則可不寫化學方程式.)

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