【題目】小科同學(xué)為測(cè)定某鐵合金的含鐵量,做了如下實(shí)驗(yàn):稱取11.4g樣品,放入質(zhì)量為50.0g燒杯中,再往燒杯內(nèi)加入足量的100.0g稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄的數(shù)據(jù)如下
反應(yīng)時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯總質(zhì)量/g | 161.4 | 161.2 | 161.0 | 161.0 |
求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量;
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(本題計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)
【答案】(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g;
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.2%;
(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.9%.
【解析】(1)分析題干給出的數(shù)據(jù)以及表格的數(shù)據(jù)可知此反應(yīng)進(jìn)行完全,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:11.4g+100.0g+50g﹣161.0g=0.4g;
(2)設(shè)產(chǎn)生0.4g氫氣同時(shí)生成氯化亞鐵的質(zhì)量為x,需要氯化氫的質(zhì)量為y,消耗鐵的質(zhì)量為z,則有
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56 73 127 2
z y x 0.4g
x=25.4g
y=14.6g
z=11.2g
該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==98.2%
(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈22.9%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有下列操作:①溶解;②稱取氯化鈉;③過濾;④量取水;⑤計(jì)算;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是
A.①②③④ B.⑤②④①
C.①③⑤②④① D.①③⑥⑤②④①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B.用帶火星的小木條驗(yàn)證空氣和氧氣
C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)人體攝入的鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該白色固體的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
(1)白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式 .
(3)原白色固體中含有的物質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成.現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.該溶液中含有硫酸或鹽酸,也可能兩種酸同時(shí)含有
B.該溶液中不可能含碳酸鈉
C.該溶液是否含氯化銅不能確定
D.該溶液的組成只可能有一種情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)過氧化氫(H2O2)組成的敘述中,正確的是
A.由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子組成
B.由氫、氧兩種元素組成
C.由1個(gè)水分子和1個(gè)氧原子結(jié)合而成
D.由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是
A.幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里
B.當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí),應(yīng)查找原因、重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.用刀切西瓜的過程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒
D.化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲將100g10%的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%,可以采用的方法是( )
A.蒸發(fā)掉一半溶劑 B.蒸發(fā)50g水
C.加入10g食鹽 D.加入12.5g食鹽
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