【題目】下圖是某化肥包裝袋上的部分說明:

硝酸銨屬化學肥料中的____________ (填字母):

A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 D.復合肥

硝酸銨應具有的性質(zhì)是____________(填字母):

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

硝酸銨與燒堿反應的方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X ,X的化學式是_______。因此,施用該類肥料時,要避免與____________(”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效。

【答案】 B AC H2O

【解析】本題考查了化肥的分類方法和性質(zhì)。

(1)硝酸銨屬于化肥中的氮肥。故選B;

(2)根據(jù)標簽可知,硝酸銨應具有的性質(zhì)是易溶于水,熱穩(wěn)定性差。故選AC;

(3)由NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X和質(zhì)量守恒定律可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水,化學式是H2O;硝酸銨能和氫氧化鈉反應生成氨氣,所以施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會降低肥效。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大

B. 10℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖體現(xiàn)了有關堿的化學性質(zhì),請回答問題:

⑴甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈____性。

⑵乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

⑶請寫出用氫氧化鈉溶液吸收有害氣體二氧化硫的反應方程式_____________。

⑷丙同學將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,發(fā)生的反應化學方程式是________,該反應屬于_________反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法中正確的是

A. 合金的硬度一般比組成它的純金屬更高,所以鋼的硬度高于純鐵

B. 將一定量的鋅粉投入足量稀酸中,充分反應后溶液質(zhì)量會減小

C. 大力開采并出口金屬礦物資源,可以有效促進我國經(jīng)濟迅速增長

D. “Na+KClK+NaCl”反應推知:鈉的金屬活動性比鉀強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某部分變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量,研究性學習小組稱取42.4g干燥的圓體樣品并將其配制成1000mL溶液,分別取出100mL溶液用2種方法進行了測定。

方法1:100mL樣品中加入過量的濃鹽酸,并用足量氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的氣體,稱得濃氫氧化鈉溶液增加了1.10g

方法2:100mL樣品中加入過量BaCl2,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,分離出反應生成的沉淀物,稱得其質(zhì)量為3.94g

(1)請選用合理方法采集的數(shù)據(jù)求解固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為________。(寫出計算過程)

(2)向上述用剩的溶液中加入________gBa(OH)2固體,過濾,則可獲得純凈的氫氧化鈉溶液。(結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

圖中儀器⑤的名稱:⑤____________

實驗室制取氧氣,周穎同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑名稱應為_________,此法生成氧氣的化學方程式為________________,收集氧氣的方法為___________

實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的選擇為__________(填字母),反應的化學方程式為__________________。若用下圖裝置進行排空氣法收集制取的CO2,請把圖中的導氣管補畫完整。

________________

下圖是氫氣還原氧化鐵的微型實驗裝置圖。其中微型塑料滴管的作用相當于上圖A實驗裝置中的____________(填儀器編號);用微型儀器進行實驗,具有的優(yōu)點是___________________(1)。

如下甲圖是周穎同學組裝的另一套制O2裝置,但她發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,此時她應調(diào)節(jié)乙圖中的旋鈕____________(填①或②或③)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】法國化學家尼古拉斯·勒布朗早在1791年發(fā)明的工業(yè)合成碳酸鈉的方法,簡稱勒布朗制堿法。該方法包括以下幾個反應階段:①原料氯化鈉與濃硫酸在高溫下反應得到產(chǎn)物硫酸鈉和氯化氫氣體,②在1000℃條件下通過硫酸鈉與木炭反應生成硫化鈉和二氧化碳,③生成的硫化鈉繼續(xù)和碳酸鈣反應來得到碳酸鈉。請完成下列計算(計算過程保留3位有效數(shù)字)

(1)假設每一步反應物的量足夠,反應完全,理論上每獲得1kg純度為80%的純堿需要氯化鈉的質(zhì)量是_________kg。

(2)反應②中碳單質(zhì)過量時也同樣可以反應獲得Na2S,此時所發(fā)生的反應化學方程式是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

ACO2驗滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測溶液pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)P點表示的含義是_____________________。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時,析出晶體最多的是______。

(3)t2℃時,將40g a物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液的質(zhì)量為___________。

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