A. | 冰融化成水 | B. | 瓷碗破碎 | C. | 鋼絲彎曲 | D. | 米飯發(fā)霉 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、冰融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、鋼絲彎曲過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、米飯發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4 | B. | NaOH+HCl═NaCl+H2O | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | D. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 計算需要氫氧化鈉4克,水46克 | |
B. | 將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量 | |
C. | 將稱取的氫氧化鈉放在量筒中溶解 | |
D. | 將配好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少一半 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是SO2 | |
B. | 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Cu中的“2”表示2個銅元素 | |
B. | Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷 | |
C. | H2S中的“2”表示兩個硫原子 | |
D. | $\stackrel{+2}{C{O}_{2}}$中化學式上方的“2”表示碳元素的化合價為2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2 Fe Cl 3+3H2↑ | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | Cu+Ag(NO3)2═NO3)2+Ag | D. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 |
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