【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水及其溶液。回答:
(1)某礦泉水中的礦物質主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指_______(填“單質”“元素”或“分子或原子”)。
(2)長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中將硬水轉化為軟水的常用方法是_______。
(3)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_______(填字母)。
A.水的電解
B.水的浄化
C.水的蒸發(fā)
D.氫氣在氧氣中燃燒生成水
(4)電解水時,與兩極相連的玻璃管上方會產生氣體,用燃著的木條檢驗_______電極端玻璃管產生的氣體,木條燃燒更旺。
(5)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖,現(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌。據(jù)圖回答:
①t1℃時,甲乙兩物質的溶解度_______(填“相等”或不相等);
②t2℃時,甲形成的溶液中溶質質量分數(shù)為_______(精確到0.1%);
③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______填(“沒變化”或“有固體析出”);
④由t2℃降低到t1℃時,甲溶液中溶質質量分數(shù)_______乙溶液中溶質質量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。
【答案】元素;煮沸;AD;正;相等;9.1%;有固體析出;等于。
【解析】
(1)物質中相同種類的原子統(tǒng)稱元素,故填元素。
(2)在日常生活中,將生水加熱煮沸可以將水中的一部分可溶性物質轉化為難溶性物質,從而降低水的硬度,故填煮沸。
(3)A.水的電解生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫元素和氧元素組成的,選項正確;B.水的凈化是除去水中的雜質,不能說明水的組成,選項錯誤;C.水的蒸發(fā)是水狀態(tài)的變化,不能說明水的組成,選項錯誤;D.氫氣在氧氣中燃燒生成水,是化學變化,說明了水是由氫元素和氧元素組成的,選項正確,綜合上述,故選AD。
(4)能使燃著的木條燃燒更旺的氣體是氧氣,電解水時,連接電源正極的玻璃管內生成的氣體是氧氣,故填正。
(5)①t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度曲線相交,故填相等。
②t2℃時,甲的溶解度為12g,即t2℃時,100g水中最多溶解12g甲,將甲固體10g加入到盛有100g水的燒杯中可以全部溶解,溶液的質量為110g,溶液中溶質質量分數(shù)為×100%=9.1%,故填9.1%。③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時,乙的溶解度變小,原來溶解的溶質會結晶析出晶體,故填有固體析出。
④t1℃時,甲、乙的溶解度都是10g,燒杯中甲、乙的質量都是10g,水都是100g,在t1℃時,兩溶液都是飽和溶液,故填等于。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.請回答:
(1)寫出名稱A______、B______、 C______、F______。
(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應的文字表達式:___________________________.該反應屬于___反應(注明基本反應類型);
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應文字表達式__________,該反應屬于______反應(注明基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖象與實驗不相符合的是( )
A. 飽和Ca(OH)2溶液升溫
B. 鎂在空氣中燃燒
C. 向表面氧化的鋁片上逐滴加入稀鹽酸至過量
D. 足量的鎂片、鋅片分別和等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸充分反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示儀器,回答實驗中的有關問題:
(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體________________mL,加熱過程中,試管夾應夾持在距試管口________________處.
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是______,用它取用一種試劑后,未經(jīng)_____________不可再吸取別的液體,使用過程中應始終保持橡膠膠帽________________。
(3)向試管內裝入粉末狀藥品時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管________________,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________________,然后使試管慢慢直立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。
(1)下列是五種粒子的結構示意圖
①C對應原子的最外層電子數(shù)是__________, D粒子的符號為__________中,數(shù)值x為__________
②A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學性質。
③五種粒子中,屬于同種元素的是__________ (填序號),A、C兩種元素形成化合物,其化學式表示為__________
(2)汽車尾氣催化轉化器可將有毒氣體轉化為無毒氣體以減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如下圖所示。
該反應的化學反應方程式為__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:_______________。
(3)實驗結束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。
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【題目】請回答生活中的化學問題:
(1)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用_____的方法將硬水轉化為軟水。
(2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于化學實驗中的_____操作。
(3)干粉滅火器主要用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火,干粉主要成分是碳酸氫鈉,干粉受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____。
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【題目】請根據(jù)要求填空:
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是__。
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應在廚房安裝天然氣泄漏報警器,報警器安裝的正確位置應選擇圖中的________。
(3)下列混合氣體遇明火,可能發(fā)生爆炸的是________。
A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和一氧化碳 C.二氧化碳和氧氣 D.甲烷和氧氣
(4)符號3SO42-中數(shù)字“2”的意義是________。
(5)科學家采用新技術,將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應:2CO2+
6H2+4H2O+X,則X的化學式為_____。
(6)KClO3中________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。
(7)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。
該反應中,生成的單質與化合物的分子個數(shù)比為________ 質量比為________.
(8)長期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體,形成該白色固體的原因是(用化學方程式表示)________,若要將該試劑瓶清洗干凈,可選用下列物質中的________(填序號)
A.自來水 B.熱水 C.稀鹽酸 D.白貓清洗精
(9)有一種無色氣體,可能是氫氣.一氧化碳.二氧化碳中的一種或幾種混合組成,用此氣體做以下實驗①將此氣體通入澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象,②將此氣體經(jīng)尖嘴導管導出后點燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內壁有水珠出現(xiàn).根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:此氣體中一定含有________(寫化學式,下同),可能含有________。
(10)某瓶氣體中碳、氧兩種元素的質量比是1:2,則該氣體可能是________.
A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題,對青少年發(fā)表了一系列演 講,其演講內容被編成《蠟燭的化學史》一書。某化學小組對蠟燭的燃燒過 程進行了再一次探究。
(查閱資料)硫酸銅( CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的 環(huán),內焰及焰心處的鐵紗窗無 明顯變化。 | _____ |
2 | 伸入 焰心 的 導氣管 引出白煙,_____ | 焰心處有______性 氣體 | |
3 | 蠟燭燃燒產物中有 水和二氧化碳 |
(1)實驗 1得到的結論是______.
(2)補全實驗 2的實驗現(xiàn)象:______.
(3)實驗 3中,硫酸銅粉末的作用是______;得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是______.
(反思與評價)
(4)實驗 3是該小組同學對如圖所示實驗的改進.與如圖所示實驗相比,實驗 3 的優(yōu)點是______.
(5)在該實驗中,蠟燭受熱熔化和燃燒,這兩種變化根本區(qū)別是______。
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