【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:
(1)可以觀察到的現(xiàn)象:;此現(xiàn)象說明了;(用微觀知識回答)
(2)請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:;
(3)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 , 這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性.
(4)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是 .
【答案】
(1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
(2)路過花園聞到花香(答案合理即可)
(3)試劑滴反了;濃氨水
(4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托)
【解析】解:(1)由于氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,氨水能使酚酞試液變紅色;又因?yàn)榘狈肿邮遣煌_\(yùn)動(dòng)的,所以將會(huì)觀察到濾紙上的酚酞試液由下往上依次變紅,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng);(2)未進(jìn)花園前聞到花的香味,說明構(gòu)成花的分子在不斷運(yùn)動(dòng),與人的嗅覺細(xì)胞接觸而聞到香味;(3)由于氨水具有揮發(fā)性,運(yùn)動(dòng)速度加快,運(yùn)動(dòng)到與酚酞試液接觸,由于氨水屬于堿,能使酚酞試液變紅色,所以試管內(nèi)濾紙條上沒有變化,而試管口塞的脫脂棉花卻變成紅色,說明氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上,說明氨水具有揮發(fā)性;(4)在試管下放一張白紙的作用是起襯托作用,便于觀察濾紙條的顏色變化.
故答案為:(1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)路過花園聞到花香(答案合理即可);(3)試劑滴反了,濃氨水;(4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托).
(1)根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng),氨水顯堿性能使酚酞試液變紅;(2)根據(jù)未進(jìn)花園前聞到花的香味考慮;(3)根據(jù)濃氨水與酚酞的位置顛倒了考慮;(4)根據(jù)加入白紙后便于觀察考慮.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.提出假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化.小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)).下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題.
(1)【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②: .
(2)【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的 .是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:;
猜想③: .
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了%.
(4)【拓展探究】
a.某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右.請你試著解釋圖象變化的可能原因是:
①;
② .
你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的? .
b.圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保持下來.圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓)
①反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是: .
②p=0.79p0 , p′=p0 , 請解釋這一現(xiàn)象的原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,下列判斷不正確的是( )
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
C.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照物質(zhì)分類及化合價(jià)規(guī)律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六種物質(zhì)中,最后一種物質(zhì)為( )
A.KMnO4
B.Na2SO3
C.CuSO4
D.Cu2S
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水中
(1)屬混合物的是(填序號,下同);
(2)屬于純凈物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是( )
A.食鹽、氯化鈉、NaCl
B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C.燒堿、氫氧化鈉、NaOH
D.消石灰、 氧化鈣、CaO
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