【題目】如圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
C.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

【答案】B
【解析】解：據(jù)圖可知，甲、丙的化學(xué)式可分別表示為A3B、B2 ． 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變，可知3個乙分子中共含有6個A原子，即每個乙分子中含有2個A原子，則乙的化學(xué)式可表示為A2 ． 用化學(xué)方程表示這個化學(xué)反應(yīng)為：2A3B═3A2+B2屬于分解反應(yīng)．
故選B．
由圖示可以推出甲、丙的化學(xué)式可分別表示為A3B、B2 ． 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，可知3個乙分子中共含有6個A原子，則乙的化學(xué)式可表示為A2 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素結(jié)合我們學(xué)過的知識回答下列問題．

元素名稱

氫

碳

氧

鐵

元素符號

H

C

O

Fe


（1）若某固體單質(zhì)燃燒生成氣體．該固體燃燒時反應(yīng)的符號表達式為 ．
（2）若A、B組成元素相同，且在一定條件下都能分解，都有單質(zhì)C生成，C與D氣體在點燃的條件下反應(yīng)生成B．則A是 ， C與D反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質(zhì)在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質(zhì)中燃燒的符號表達式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.稻草造紙
B.使用火藥
C.蠶絲織綢
D.冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學(xué)們進行了實驗探究．他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（ ）

A.50mL和50mL
B.60mL和40mL
C.40mL和60mL
D.20mL和80mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：

（1）可以觀察到的現(xiàn)象：；此現(xiàn)象說明了；（用微觀知識回答）
（2）請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例：；
（3）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ， 這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性．
（4）實驗中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟為：
（1）第一步：稱量7克高錳酸鉀．稱量前首先調(diào)整托盤天平的零點，若天平指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的螺母向（填“左”或“右”）移動．稱量時應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤天平的（填“左”或“右”）盤的紙上．
（2）第二步：將稱好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第三步：按如圖所示裝置連接儀器．

第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管預(yù)熱，然后用外焰對準高錳酸鉀所在的部位加熱，當導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集，等集氣瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌面上．
第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．試回答：
①高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是 ．
②指出圖中明顯的一處錯誤：
③指出圖中盛裝藥品的儀器名稱：
④第四、五步驟操作中有三處錯誤是：a．b．c．
⑤寫出反應(yīng)的文字或符號表達式：
⑥該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段：貯存、凈化和輸水．水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑（如明礬等），這些物質(zhì)可以使懸浮在水里的不溶性顆粒逐漸的沉淀下來．如圖是水廠凈水過程示意圖，回答下列問題：

（1）通入氯氣的目的是
（2）自來水作鍋爐中用水的危害是：
（3）如何檢驗自來水是硬水還是軟水？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜的鐵鍋里含鐵，這里的“鐵”是指（ ）
A.鐵原子
B.鐵元素
C.鐵金屬
D.鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】裝有石灰水的試劑瓶時間久了,內(nèi)壁常附有一層白膜,洗去這層白膜的最好方法是（ ）
A.用水洗
B.用鹽水清洗
C.先用鹽酸洗再用水洗
D.先用氫氧化鈉溶液洗再用水洗

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