20．二氧化碳的用途中，和二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是（　�。�
A．滅火B．人工降雨C．光合作用D．用于化工原料

分析 利用二氧化碳相關(guān)的物理化學(xué)性質(zhì)解決，主要的物理性質(zhì)為：密度比空氣大，固體二氧化碳干冰易升華；化學(xué)性質(zhì)主要有不燃燒不支持燃燒，與水反應(yīng)及與堿反應(yīng)．

解答 解：A、滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故此選項(xiàng)正確；
B、人工降雨主要是利用干冰生華吸熱的物理性質(zhì)，故此選項(xiàng)不正確；
C、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故此選項(xiàng)不正確；
D、用于化工原料主要是利用的它們的化學(xué)性質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是對(duì)二氧化碳用途進(jìn)行的考查，是性質(zhì)決定用途的很好體現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、氯酸鉀、紫色石蕊試液、火柴、棉花及如圖1儀器等．請(qǐng)回答：

（1）若補(bǔ)充儀器酒精燈，并利用上述部分儀器和藥品可以制取一種氣體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集完該氣體停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，否則因試管中溫度降低，氣壓變小，可能導(dǎo)致水倒吸入熱的試管，使試管因驟冷而炸裂．
（2）若要制取二氧化碳，需要補(bǔ)充的藥品是大理石（或石灰石）．將制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中，可以觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，紫色石蕊試液變紅．
（3）圖2是小亮繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C或E．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）小紅在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，若主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管  ②檢驗(yàn)裝置的氣密性  ③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品，請(qǐng)寫出正確的操作順序②、⑥、⑤、④、①、③（填序號(hào)）．
（5）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是ac（填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（6）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．氨氣密度比空氣小，極易溶于水形成氨水，制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5．根據(jù)排列規(guī)律，X可能是C
A．N2O              B．NaNO3       C．NaNO2            D．N2O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．澄清的石灰水C．氧氣D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)歸納．請(qǐng)你將A組中的物質(zhì)序號(hào)填在B組中有關(guān)內(nèi)容后的橫線上．
A組                     B組
a藥匙                  白色固體d
b氧氣                  空氣中占有0.94%c
c稀有氣體           實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料e
d氧化鎂              能使澄清的石灰水變渾濁f
e高錳酸鉀          化學(xué)性質(zhì)比較活潑b
f二氧化碳           取用粉末狀藥品a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$．對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是（　�。�
A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B．將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C．認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，不予理睬
D．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語(yǔ)與所給含義相符的是（　�。�
A．2H-2個(gè)氫元素B．Fe3O4-四氧化三鐵
C．O2-2個(gè)氧原子D．Na-鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
液體噴出		B．
受熱儀器破裂		C．
污染試劑		D．
讀數(shù)偏小

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