【題目】下列常見(jiàn)金屬的用途中,主要利用金屬化學(xué)性質(zhì)的是
A.用水銀填充體溫計(jì)B.用鋁箔包裝食品
C.用錳鋼作火車(chē)軌道D.用鐵粉作食品包裝袋中的吸氧劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《甘肅省大氣污染防治條例》2019年1月1日起施行。下列不屬于空氣污染物的是
A.二氧化碳
B.PM2.5
C.二氧化硫.
D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后,老師在總結(jié)時(shí)列舉了一些同學(xué)的做法,其中正確的是
A.把鼻子湊到容器口去聞氣體藥品的氣味
B.取用后的試劑長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有蓋上瓶塞
C.把實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道
D.把制取的固體物質(zhì)放在指定容器中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 鈉屬于金屬元素、氯屬于非金屬元素 B. 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的
C. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g D. 鈉元素和氯元素處于同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
①該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和______________的質(zhì)量
②充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44g,求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),其作用?/span>__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各15g,充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)30g,此時(shí)C已完全反應(yīng),若再加入C物質(zhì)5g,A恰好完全反應(yīng),則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
A.3:2
B.3:1
C.1:1
D.2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃料和能源與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )
A.石油是一種清潔能源,也是一種可再生能源
B.炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)立即用水澆滅
C.“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)
D.圖書(shū)失火可用二氧化碳滅火器撲滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中儀器a的名稱: .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先 ,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫(xiě)試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是 .
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