15．定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O（寫(xiě)一個(gè)即可）．

分析 根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施，節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求．

（1）圖1實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求，這是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣；
（2）圖2是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的CO還原CuO實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)”要求，體現(xiàn)在：
①通過(guò)燃燒除去未反應(yīng)的CO；②充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量，節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，A同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入125mL  集氣瓶?jī)?nèi)，立即塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，再打開(kāi)止水夾，水倒流注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是冒出大量的白煙，有約25mL水流入集氣瓶中．
反應(yīng)的表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，若裝置漏氣結(jié)果偏�。ù蠡蛐。�
（2）B同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷量不足、沒(méi)有冷卻到室溫再讀數(shù)．
（3）C同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？【已知：木炭在空氣中燃燒生成氣體】
答：否，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
（4）某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)如右乙圖（選用容積為35mL的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果． 實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后．     ②點(diǎn)燃酒精燈．③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL  的注射器活塞置于10mL 刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾松開(kāi)橡皮管．      ④讀取并記錄注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到：紅磷燃燒時(shí)，注射器活塞先向右（左或右）移動(dòng)，冷卻過(guò)程中活塞會(huì)將向左（左或右）慢慢移到約為1 mL刻度處才停止．
（5）對(duì)比上述兩實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為具有：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精確又比較環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)是Ⅱ圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：【已知：堿石灰、濃硫酸都可以吸收水分而達(dá)到干燥氣體的功能，濃硫酸會(huì)與氨氣反應(yīng)，堿石灰會(huì)與CO2反應(yīng)，它們都不與會(huì)H2、O2反應(yīng)】

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b分液漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取一瓶干燥氧氣，可選用裝置A和C（填字母）組合．棉花作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝入藥品前要先 檢驗(yàn)裝置氣密性，該反應(yīng)的表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，使用儀器b的好處是可以控制反應(yīng)的速率．用雙氧水制取氧氣并要得到干燥的氧氣組合裝置是BC或BC    C．反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)反應(yīng)．
（4）已知：NH3密度比空氣小、極容易溶于水，加熱某固體可以得NH3與水分混合氣體．
孔懿同學(xué)用加熱某固體混合物要制取純凈的NH3，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集前先經(jīng)過(guò)裝置G除去水分后，再用D收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物
B．蒸餾水中缺少人體必須的多種礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)人體有害
C．分離酒精和水的混合物可采用蒸餾法
D．潔凈的空氣中不含雜質(zhì)，是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．溶液的飽和與不飽和，只有指明溫度、一定量的溶劑，才有確定的意義．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．ZnC．N2D．Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是（　�。�
A．靜置B．吸附C．加明礬D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用Na2CO3、BaCl2（Ba2+有毒）、鹽酸三種藥品除去食鹽中含有的CaCl2、Na2SO4，得到純凈的NaCl溶液，則加入藥品的合理順序是BaCl2　Na2CO3 HCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案