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（2011?煙臺）為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”．下列對化學學科的認識中錯誤的是（ ）
【答案】分析：A、根據化學的定義判斷．
B、根據“一分為二”的辯證唯物主義觀點判斷．
C、根據化學的定義和用途判斷．
D、根據化學的用途和學科分類判斷．
解答：解：A、化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質，所以正確．
B、化學為人類提供了豐富的生活和生產資料，同時化工生產也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，所以錯誤．
C、利用化學可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，所以正確．
D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，所以正確．
故選B．
點評：化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，我們研究物質的目的是為了應用，了解化學的用途有利于培養(yǎng)學習興趣，提高社會責任感．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?煙臺）為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”．下列對化學學科的認識中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?煙臺）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是
②③
②③
 （填序號）．
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸
（2）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為
3
3
g．
（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如下圖所示的實驗．

根據以上實驗，請你進行有關推斷．
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是
K2CO3
K2CO3
；
②根據實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
2
2
種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是
KCl、Ca（NO3）2
KCl、Ca（NO3）2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?煙臺）某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽．他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分．
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH．生成氫氧化鈉的化學方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．  對其他成分他們分別做出了如下猜想：
小亮猜想：還可能有Na2CO3
小強猜想：還可能有Ca（OH）2和Na2CO3
你認為誰的猜想是錯誤的
小強
小強
，理由是
Na2CO3和Ca（OH）2不能共存
Na2CO3和Ca（OH）2不能共存
．你還能做出的猜想是：還可能有
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na2CO3．
請你選擇CO2以外的物質，設計一個實驗方案驗證你的猜想．
實驗步驟現(xiàn)象及相應結論
取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液
取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液
有白色沉淀產生，證明濾液中有Ca（OH）2
有白色沉淀產生，證明濾液中有Ca（OH）2
【反思】小強認為小亮的結論不嚴密，理由是
滴加鹽酸量很少，在氫氧化鈉未反應完之前，不會產生氣泡．
滴加鹽酸量很少，在氫氧化鈉未反應完之前，不會產生氣泡．
．

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科目：初中化學 來源：2011年山東省煙臺市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?煙臺）某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗．取廢水500g，向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如下圖：
根據所得數(shù)據計算：
（1）500g該廢水中硫酸銅的質量．
（2）該廢水中硫酸的溶質質量分數(shù)．

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