【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究過(guò)量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過(guò)程如下:
(提出假設(shè))氣體產(chǎn)物是CO2。
(查閱資料)①氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)。
②高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):
(設(shè)計(jì)方案)將一定量Fe2O3在隔絕空氣的環(huán)境下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng),用實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)行分析、判斷。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先稱得玻璃管C的質(zhì)量為48.48 g,再稱取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉,加到玻璃管C中。連接好裝置,通一段時(shí)間氮?dú),再夾緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱。待玻璃管C中固體質(zhì)量不再變化時(shí),稱得玻璃管C與殘留固體共51.30 g。
(問(wèn)題分析)
(1)用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是___________。
(2)加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖?/span>___________。
(3)尾氣處理的方法是___________。
(4)若Fe2O3與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體質(zhì)量為________。
(6)結(jié)論:原假設(shè)_________(填“能”或“不能”)成立,理由是__________。
【答案】獲取反應(yīng)所需的高溫條件 排出試管中空氣(氧氣),防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng) 點(diǎn)燃或者收集 0.99g 1.08g 不能 生成的氣體質(zhì)量為1.08 g,大于0.99 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實(shí)際是CO2和CO的混合物
【解析】
炭粉和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,減少的為生成的氣體的質(zhì)量。
(1)炭粉和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,可知選酒精噴燈是為了獲得高溫,故用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲取反應(yīng)所需的高溫條件。
(2)反應(yīng)物中碳可以在加熱條件下可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖乔宄嚬苤锌諝猓ㄑ鯕猓,防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)。
(3)碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳,故尾氣處理的方法是點(diǎn)燃除去。
(4)設(shè)2.40 g Fe2O3完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量為x
故2.40 g Fe2O3完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量為0.99g。
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物中實(shí)際生成的氣體質(zhì)量為。
(6)生成的氣體質(zhì)量為1.08 g,大于0.99 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實(shí)際是CO2和CO的混合物,原假設(shè)不能成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計(jì)算:
(1)a→b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,若玻璃管太長(zhǎng),則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,玻璃棒起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫(xiě)一條即可)
(3)實(shí)驗(yàn)三中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。
(4)實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi),實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開(kāi),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的措施為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、Ca、S、Ba、P等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)兩個(gè)鋇離子_____;
(2)引起酸雨的大氣污染物_____;
(3)配制波爾多液的堿_____;
(4)有10個(gè)電子的帶電粒子_____;
(5)有氨味的固態(tài)氮肥_____;
(6)一種暗紅色物質(zhì)燃燒生成白煙_____;
(7)有沉淀生成的中和反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量列于下表中。下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | O2 | H2O | CO2 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 36 | 4 | 2 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 4 | 22 | x | 0 |
A.x的值為22B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.W由碳、氫、氧三種元素組成D.W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75 %
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上制備SO3的反應(yīng)為:.一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
t1的質(zhì)量/g | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2的質(zhì)量/g | 60 | 55 | a | b |
t3的質(zhì)量/g | 40 | c | d | 5 |
(1)工業(yè)上制備SO3過(guò)程中,參加反應(yīng)的SO2和O2分子個(gè)數(shù)比為________,該反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)表格中c_________,物質(zhì)丙是_______(填“SO2”、“O2”、“SO3”或“V2O5”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄枯^高的煤而形的,某興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證煤中含有碳元素和硫元素進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證煤中含有碳元素和硫元素。
(查閱資料)
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,其中X的化學(xué)式是_______。
(2)二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁,它與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水。寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。
(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)上述資料,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I中稀高錳酸鉀溶液褪色,步驟Ⅱ中澄清石灰水變渾濁 | 煤中含有碳元素和硫元素 |
(反思與交流)
(1)小紅認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是________。
(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案(部分裝置在圖中略去)。
①圖中裝置C的作用是________。
②若要得出煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(1)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)_____。
(2)正常雨水呈弱酸性(pH約為5.6)的原因_____。
(3)醫(yī)學(xué)生上用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多癥的原理_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】適量補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良,某補(bǔ)鈣劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)按照說(shuō)明書(shū)用量服用,每天補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是_____。
(3)每片補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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