（5分）實(shí)驗(yàn)室有以下三組實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作目的是                      ，從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是                                                              。
（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                        。
（3）某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為        。（填化學(xué)式），請(qǐng)使用最簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證你的推斷：                         。
（1）檢查裝置的氣密性，裝置不漏氣 （2）不與濃硫酸反應(yīng)且密度比空氣大
（3）O2；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，證明收集的是O2。
（1）圖Ⅰ是檢查裝置氣密性的操作，由“導(dǎo)管口有氣泡冒出”可推斷出該裝置的氣密性良好；
（2）除氨氣等少數(shù)氣體能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，多數(shù)氣體都不與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而濃硫酸可以用來(lái)干燥大多數(shù)氣體；由圖中的“向上排空氣法”收集氣體的裝置圖可以推斷該氣體的密度比空氣大；
（3）由裝置Ⅲ的氣體發(fā)生裝置可知該反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，由裝置Ⅲ的氣體收集裝置可知反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度比空氣大．綜合以上分析可推知該氣體可能是氧氣或二氧化碳，由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因而可用帶火星的木條（或燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)），若能使帶火星的木條復(fù)燃（或使燃著的木條熄滅），則說(shuō)明該氣體是氧氣（或二氧化碳）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚(yú)在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（本題共6分）雅西高速公路今年4月底開(kāi)通試運(yùn)行，公路建設(shè)創(chuàng)造了多項(xiàng)第一。公路沿線有多處風(fēng)景區(qū)，是人們休閑度假的好地方。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)游客可以雅安品雅魚(yú)，蒙頂山品茶，石棉吃燒烤。燒烤時(shí)遠(yuǎn)處能聞到一股香味，這是因?yàn)?u>    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；燒烤時(shí)為使木炭燃燒更旺，需將木炭架空，其理由是       ＿＿＿                     。雅魚(yú)、蒙山茶、大渡河水、土豆中富含蛋白質(zhì)的是　　　　　　　　　　。
(2)該高速公路建設(shè)材料主要有水泥、瀝青、鋁合金、鋼材、沙石等，其中屬于合金材料的是      ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    。
(3)溫泉水對(duì)人體具有保健和美容的作用。池中的水常采用“砂濾—活性炭—消毒劑”的凈水工藝進(jìn)行凈化，其中活性炭?jī)羲抢盟?u>            性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：a           ，c           ，f           ；
⑵圖A實(shí)驗(yàn)操作的目的是                            ，從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是                                ；
⑶實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，必需補(bǔ)充的儀器是         
⑷甲同學(xué)準(zhǔn)備用制得的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)提議集氣瓶中應(yīng)留有少許水，
理由是                                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)敘述正確的是
A．氧氣密度比空氣小B．氧氣是無(wú)色氣體
C．在一定條件下氧氣可變?yōu)闊o(wú)色液體D．氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛和小林兩位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小剛同學(xué)制氧氣選用圖中B裝置，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是_________；試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②           ，③          ；
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用      ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                 ，二氧化錳的作用是             ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是                        
__________________；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                             
_______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是                      
_________________。（寫(xiě)一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是                                   ；若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從     處進(jìn)氣（填“a”或“b“）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖3中四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是 

①                 ②                  ③                  ④
A．①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體能用向下排空氣法收集的是
A．H2B．O2C．CO2D．N2

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