18．下列能將空氣、氧氣和二氧化碳區(qū)分開的最佳方法是（　�。�
A．聞氣味
B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色
D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩

分析 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、三種氣體都是無味的，通過聞氣味的方法，不能鑒別，故A錯誤；
B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，現(xiàn)象明顯，故B正確；
C、空氣、氧氣和二氧化碳都無色，不能鑒別，故C錯誤；
D、只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此無法鑒別空氣和氧氣，不能鑒別，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．人們從長期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的．下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)，能說明粒子運(yùn)動的是①；能說明粒子間存在間隔的是③④；能說明粒子不同，性質(zhì)不同的是②⑤．（填序號）
①美酒飄香 ②鹽咸糖甜 ③輪胎爆胎 ④熱脹冷縮  ⑤水銀非銀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知四種元素A、B、C、D，其中A-離子核外電子排布與氫原子相同；B原子比D原子多兩個電子層，B原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相同；C原子核外電子數(shù)比B原子多3個；D+離子的核外沒有電子．
（1）A元素符號：Cl                       （2）B離子符號：Al3+
（3）C原子結(jié)構(gòu)示意圖：             （4）D元素名稱：氫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，下列圖象表示某些量隨時間的變化趨勢，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識化學(xué)變化的一個基本規(guī)律，對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）用如圖所示的3個實(shí)驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖荁（填序號），原因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡．

（2）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水，由此推斷蠟燭中一定含有的元素是C、H（填元素符號），判斷的依據(jù)是化學(xué)變化中元素種類不變．
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是ABD（填字母序號）．
 物質(zhì) X Y Z W
 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 2 1 16 16
 一段時間后的質(zhì)量（g） 17 m 611
A．m=1
B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6：11
D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)．
（1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．
①鉀元素的原子序數(shù)為19，該元素屬于金屬元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”）
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，其相對原子質(zhì)量為32.065．
a．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是6．
b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是8，寫出硫離子符號S2-．

③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式K2S．
（2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“”表示氫原 子，“”表示氧原子，

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．
③從圖3可認(rèn)識到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分（寫一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義．
（1）2H2O：前面的“2”水分子的個數(shù)為2．
（2）2S：硫原子的個數(shù)為2；
（3）Ba2+：一個鋇離子帶有兩個單位的正電荷；
（4）$\stackrel{-2}{S{O}_{3}}$：亞硫酸根的化合價為-2價．
（5）H2：1個氫分子中含有2個氫原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．維生素C（C6H8O6）是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體 對疾病的抵抗能力．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　　）
A．維生素C屬于由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
B．維生素C分子由碳原子、氫原子和氧原子組成
C．維生素C分子中有6個碳原子，8個氫原子和6個氧原子
D．維生素C是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)�、水蒸氣選擇填空，可用于食品包裝防止腐敗的是氮?dú)�，通入石灰水能使其變渾濁的是二氧化碳，正常人在空氣中就能滿足其呼吸時因為空氣中有氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案