【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.干冰 B.礦泉水 C.石油 D.大理石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液,如圖所示,放于天平上稱量,此時天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)(試管不取出),恰好完全反應(yīng),
試根據(jù)要求,回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ________________________________________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,天平指針會__________ (填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一)。
(3)試計(jì)算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量。(精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,回答問題:
(1)請寫出上圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時,要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 。
(4)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到 ,表示裝置A的氣密性良好。
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖(瓶內(nèi)為澄清石灰水), 其中最合理的裝置是_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.鉛筆芯不含鉛 B.MgO中Mg元素是+1價
C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):
①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2
下列有關(guān)說法正確的是
A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價
B.反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑
C.①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D.經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)x表示_________,該粒子有______個電子層,y與粒子的___________關(guān)系非常密切;
(2)當(dāng)x-y=10時,該粒子為___________(填“原子”或“離子”)。
(3)y=8時,該粒子帶有2個單位負(fù)電荷,該粒子的 符號為___________;
(4)y=2的中性原子與y=7的中性原子化合時,形成的化合物是由________構(gòu)成(填“原子”、“分子”或“離子”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),下圖氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。
求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同;B為單質(zhì);D為常見的堿,俗稱熟石灰;E為一種常見的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A ; B ; F 。
(2)請寫出第③步的化學(xué)方程式: 。
(3)反應(yīng)⑤在實(shí)際中的意義是 。
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