4．t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C．溶液的質(zhì)量增大D．仍為飽和溶液

分析 根據(jù)題意，t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加，則溶液的質(zhì)量增大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水，能繼續(xù)溶解硝酸鈉，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）一個(gè)氧分子O2；
（2）兩個(gè)鎂原子2Mg；
（3）+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$；
（4）碳酸根離子CO32-；氮?dú)釴2；5個(gè)二氧化碳分子5CO2； 2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．40℃時(shí)，分別在100 g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．甲、乙兩種物質(zhì)都屬于易溶物質(zhì)
D．20℃時(shí)，分別在100 g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時(shí)，乙溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．要配制100g 4.9%（密度為1.2g/cm3）的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）和水各多少克？二者的體積各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和水蒸氣等成分，試填空�?br />（1）能說(shuō)明空氣中含有氧氣的現(xiàn)象或事實(shí)是：木炭可以在空氣中燃燒等；
（2）能說(shuō)明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象或事實(shí)是：酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟；
（3）能說(shuō)明空氣中含有二氧化碳的現(xiàn)象或事實(shí)是：石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜；
（4）化工廠用空氣為原料制取氮肥．原因是空氣中含有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．依據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．寫出一個(gè)
與圖示相符的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）由該圖示獲得的信息還有：化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等．（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；    
猜想Ⅱ：是CO和CH4；
猜想Ⅲ：是CO、CH4和CO2的混合氣體；  
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C后，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想Ⅳ”可能成立．
（4）為進(jìn)一步確定（3）中沼氣池中氣體的成分，用下圖所示裝置進(jìn)行研究（已知高溫條件下，甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO2和H2O）．

實(shí)驗(yàn)測(cè)量D和E的質(zhì)量反應(yīng)后分別增加9.0g和12g，推測(cè)沼氣池中氣體的成分的組成為（假設(shè)混合氣在C裝置中反應(yīng)完全）CH4和CO2的混合氣體．
【反思評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)中采用了對(duì)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行研究的常用兩種方法為：定性法、定量法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，處置時(shí)合理的做法是用濕抹布蓋滅．
（2）點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氁M(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．?中氬氣（Ar）作反應(yīng)物
B．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2的質(zhì)量比為14：1
D．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

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