Question

（9分）CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開(kāi)瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀(guān)察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格。

實(shí)驗(yàn)方法	操作過(guò)程	現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一	取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液	有白色沉淀生成	CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
方法二	取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸	______________

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

Answer 1

【實(shí)驗(yàn)探究】升高 U型管左側(cè)液面升高，說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，即CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)（答出“錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小”才給分） 2NaOH + CO2 ＝ Na2CO3 + H2O

【反思與評(píng)價(jià)1】二氧化碳溶于水（或與水發(fā)生反應(yīng)）也能使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小

【拓展實(shí)驗(yàn)】有氣泡冒出（或有氣體產(chǎn)生）

【反思與評(píng)價(jià)2】方法一 CaCl2 + 2NaOH ＝ Ca(OH)2↓+ 2NaCl

【解析】

試題分析：【實(shí)驗(yàn)探究】因?yàn)闅溲趸�鈉能與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，故觀(guān)察到U形管左側(cè)的紅墨水液面升高；CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + CO2 ＝ Na2CO3 + H2O；

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是二氧化碳溶于水（或與水發(fā)生反應(yīng)）也能使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減��；

【拓展實(shí)驗(yàn)】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，故加入酸后會(huì)看到有氣泡冒出；

【反思與評(píng)價(jià)2】認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的方法一不嚴(yán)密，理由是CaCl2 + 2NaOH ＝ Ca(OH)2↓+ 2NaCl。

考點(diǎn)：氫氧化鈉的性質(zhì)