14.在100L空氣中CO2所占有的體積大約是(  )
A.30LB.3LC.0.03LD.0.3L

分析 根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù):按體積計算,大約是二氧化碳占0.03%,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù):按體積計算,大約是二氧化碳占0.03%,CO2在100L空氣中占有的體積大約是100L×0.03%=0.03L.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)(口訣:“氮七八氧二一,零點九四是稀氣;還有兩個零點三,二氧化碳和雜氣”)是解答本題的關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.現(xiàn)在硫酸鋅與金屬鋅組成的混合物10.4g,跟89.8g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成0.2g氣體,同時得到無色溶液.求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實驗時,不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是(  )
A.量筒B.試管C.集氣瓶D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗在結(jié)束時,拆卸儀器的幾步操作:①撤去酒精燈②從水槽中拿出導(dǎo)氣管③從鐵架臺上拆下試管.正確的順序是(  )
A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.酒精燈是初中化學(xué)實驗中常用的加熱工具,下列有關(guān)酒精燈使用的說法不正確的是(  )
A.用酒精燈給物質(zhì)加熱應(yīng)使用酒精燈的外焰部分
B.向酒精燈內(nèi)添加酒精的量不超過容積的2/3
C.用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈
D.不用酒精燈時要蓋好燈帽,防止酒精揮發(fā),導(dǎo)致下次使用時不易點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和粉塵對空氣造成了污染.被污染了的空氣會嚴(yán)重?fù)p害環(huán)境,影響人體健康、作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等也與環(huán)境污染有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法不正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化,所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
C.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類不發(fā)生變化,所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D.所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學(xué)探究小組以“尋找過氧化氫分解新的催化劑”為課題,開展了下列實驗.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生較多氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
將實驗II中的剩余物過濾(填操作名稱),并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量仍為a g
分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快
【實驗結(jié)論】
(1)實驗II、III證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(2)請寫出二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2
【實驗評價】
(3)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(4)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
【實驗拓展】
(5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B.
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
(6)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某學(xué)校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”(點燃橡膠塞上捧香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃)

該創(chuàng)新實驗的優(yōu)點有操作簡便,材料易得,趣聞性強(qiáng)(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出圖甲中標(biāo)示的儀器名稱:①鑷子
(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器藥匙把藥品小心送至試管底部,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺→木塊→②→①.(填序號)①試管  ②酒精燈
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端,形成液封處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若觀察到C(選填字母)時,則說明E裝置氣密性良好.
A.長頸漏斗口有氣泡冒出 B.錐形瓶中液面上升 C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)如圖乙,在實驗室中,I裝置被稱做“多功能瓶”,有多種用途,請觀察裝置的特點回答下列問題:①用排空氣法收集氣體時若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入(填a或b); ②從J、K裝置中任選一個,簡要闡述該裝置的用途:J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體或K裝置用于測定生成氣體的體積.

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同步練習(xí)冊答案