【題目】內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)分為四個沖程。分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程,燃料為汽油、柴油、天然氣等。某內(nèi)燃機吸氣沖程和做功沖程氣缸中微觀粒子變化示意圖如下:

回答下列問題

(1)寫出圖中一種化合物的名稱_______

(2)該變化中的最小粒子是_______。

(3)上述化學反應中,反應物的分子個數(shù)比為_______。

【答案】 (或甲烷或二氧化碳) 碳原子、氫原子、氧原子 1:2(或2:1)

【解析】本題考查了微觀示意圖的應用。

(1)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,甲烷是由碳、氧兩種元素組成的化合物,二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物,圖中化合物有水(或甲烷或二氧化碳);

(2)化學變化中的最小粒子是原子,該變化中的最小粒子是碳原子、氫原子、氧原子;

(3)根據(jù)圖示可知該反應是甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水,反應的化學方程式是:CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O,化學反應中反應物的分子個數(shù)比為1:2(或2:1)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的常用裝置,請按要求作答:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________.

(2)既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是____(填裝置序號),寫出用這套裝置制取氧氣的化學方程式:____________.

(3)實驗室制取二氧化碳應選用下列哪組藥品?_______

A.木炭與氧氣 B.石灰石與稀硫酸 C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.大理石與稀鹽酸

(4)某同學將生成的二氧化碳通入F裝置,F(xiàn)裝置中的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

漫談水果的保鮮

“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”,表達了詩人贊美荔枝甘美、喜愛荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺上的美好享受,更能提供豐富的營養(yǎng)。但是有時水果的保存也會給我們帶來小小的煩惱,保存不當,水果會失水或腐爛變質(zhì)。

在水果的冰點溫度下儲藏,能較長時間保持鮮果固有的品質(zhì)和營養(yǎng),這項技術叫冰溫儲藏。為了探究荔枝的冰溫儲藏(荔枝的冰點溫度為-1.2℃)是否優(yōu)于普通冷藏(溫度通常為0~10℃)?蒲腥藛T設計了一組實驗,實驗條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(還原糖含量越高,品質(zhì)越好),每隔七天進行一次水果品質(zhì)檢測,實驗結果見圖1。

表1 實驗條件

組號

儲藏溫度

濕度

備注

1

-1.2℃

87%

荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜

2

3℃

87%

圖1 還原糖含量變化

氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲存水果時為了抑制呼吸作用,一般要降低氧氣的濃度,當二氧化碳釋放量最小時,呼吸作用最弱,此時對應的氧氣濃度適宜水果的儲存。如果降得太低,植物組織就進行無氧呼吸,無氧呼吸的產(chǎn)物往往對細胞有一定的毒害作用,影響蔬菜水果的保鮮。

此外,儲存時還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體,可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會釋放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一顆是壞的,要盡快挑出去。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)乙烯___________(填“能”或“不能”)催熟水果。

(2)在文中的荔枝實驗中,研究的影響水果儲藏的因素是 ________。

(3)通過圖1可得到的信息是________(寫出1條即可)。

(4)下列說法不正確的是________

A.荔枝的還原糖含量在冰溫儲藏時始終高于普通儲藏

B.氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮

C.普通冷藏溫度指的是3℃

(5)請舉出日常生活中水果保鮮的方法_________(寫出一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空。

(1)2個氯原子__________; (2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________;

(3)氫氧化鈣中的陰離子__________;

(4)由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的自然科學。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱_______。

(2)以上裝置A~E中有一處明顯的錯誤,請加以改正______;利用改正后的裝置完成下面的實驗。

①若用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,選用裝置______(填字母序號)。

②若用A裝置制取氧氣,連接好儀器后,下一步的實驗操作是______,反應的化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應,某實驗小組的同學設計了如圖實驗裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后關閉活塞a,打開活塞b,向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液。關閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后觀察到____________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,該反應的化學方程式為__________________________ 。

(3)有同學認為僅做上述實驗有不足之處,應利用如圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成等體積的_______即可。

(4)要證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,某同學向反應后的溶液中加入無色酚酞試液,他-________(填“能”或“不能”)達到目的,原因是 _________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取13.25g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品,加入50g14.6%的鹽酸溶液,二者恰好完全反應,試求:

(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);(2)反應后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁是一種應用廣泛的金屬。某興趣小組對金屬鋁展開了系列研究。

I 研究鋁的化學性質(zhì)

(1)鋁在常溫下會與氧氣反應,表面形成一層致密的氧化膜,化學方程式為_________ 。 實驗前,需要對鋁的表面先進行______________(填操作)處理。興趣小組同學將鋁處理好后剪 成若干大小相同的小片,用于后續(xù)實驗。

(2)鋁和酸、堿、鹽溶液的反應

實驗

操作

現(xiàn)象

結論

將鋁片放入稀

鹽酸中

______________,試管變燙

鋁能與鹽酸發(fā)生反應,反應放熱

將鋁片放入氫

氧化鈉溶液中

鋁表面有氣泡產(chǎn)生,試管變

鋁能與氫氧化鈉溶液反應,反應

放熱

將鋁放入硫酸

銅溶液中

鋁表面有紅色物質(zhì)產(chǎn)生,溶

液逐漸變成無色

金屬活動性:鋁_____

實驗一的現(xiàn)象為______________________。實驗二查閱資料:鋁和氫氧化鈉、水反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應的化學方程式為______________________。實驗三表明,鋁的金屬活動性_____________(填“大于“或”小于“)銅。

(3)小組同學將實驗一中的稀鹽酸換成等質(zhì)量、氫離子濃度相同的稀硫酸,相同時間內(nèi) 發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較少,反應較慢。

對比上述兩組實驗產(chǎn)生猜想。 猜想①:稀鹽酸中的氯離子對反應可能有促進作用。 猜想②:_____。

為驗證猜想①是否合理,應在鋁和稀硫酸中加入___________(填字母),觀察現(xiàn)象。

ANa2SO4 BNa2CO3 C.NaCl

II 測定某鋁樣品中金屬鋁的質(zhì)量分數(shù)

【資料1】氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應,但不與氨水反應。

【資料2AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaClAlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。

(4)小組同學稱取4.62g某金屬鋁樣品(樣品中雜質(zhì)僅為氧化鋁),置于圖一燒瓶中,加入足量稀鹽酸至完全反應。將反應后的液體分成溶液1和溶液2兩等份,設計兩種實驗方案(如圖三),通過沉淀質(zhì)量測定樣品中金屬鋁的質(zhì)量分數(shù)。

①選擇正確的一種實驗方案,計算樣品中金屬鋁的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程).

②小組同學組合圖一和圖二裝置測氫氣體積,燒瓶中反應停止即讀出量筒內(nèi)水的體積, 計算后發(fā)現(xiàn)金屬鋁的質(zhì)量分數(shù)偏大,可能的原因是?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3NaCl組成的固體混合物,加入109.1g水溶解,制成溶液。向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示,請回答問題:

(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式_______________________。

(2)根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量(X)的比例式_______________。

(3)當?shù)渭酉←}酸至圖B點時,燒杯中溶液的溶質(zhì)名稱是_______________。

(4)當?shù)渭酉←}酸至圖A點時,得到不飽和溶液,此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。

(5)若用質(zhì)量分數(shù)36.5%的濃硫酸配制146g上述稀鹽酸,需要濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡比為________________。

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