分析 根據(jù)已有的水的凈化以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)應(yīng)澄清透明可以通過過濾操作達(dá)到,故填:過濾.
(2)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性固體,故生活中可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:加熱煮沸.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故填:吸附色素和異味.
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以用水溶解物質(zhì),作為溶劑,故填:作為溶劑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱 | B. | 金屬在地殼中的含量多少 | ||
C. | 金屬的化合價(jià)高低 | D. | 金屬的活動(dòng)性大小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,通入二氧化碳 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸. | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 不含Na2CO3,所以乙的猜想不成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
所取固體樣品的質(zhì)量(g) | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量(g) | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護(hù) |
①氧化物-一定含有氧元素 ②混合物-一定含有多種元素 | ①保護(hù)空氣一減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護(hù)水資源一節(jié)約用水和防止水體污染 |
C.性質(zhì)與用途 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①石墨能導(dǎo)電--作鉛筆芯 ②活性炭有吸附性--作冰箱除臭劑 | ①濕衣服晾干一分子之間有間隔 ②明礬凈水一明礬溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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