【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________。
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體, 宜采用______的結(jié)晶方法。
(3)t1℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升 溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(4)t3℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用具體的方法是(答一種就可以):_______。
(5)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。
【答案】 降溫(或加水) 蒸發(fā)溶劑 乙>丙>甲 加20g甲物質(zhì)(或蒸發(fā)40g水、降低到t1℃) 乙>丙>甲
【解析】(1)據(jù)圖可知,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,降溫可以丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液;(2)要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)溶劑的方法,因?yàn)橐沂軠囟鹊挠绊懽兓淮螅?/span> (3)t1℃時(shí),將甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,因?yàn)榧住⒁夜腆w物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大的,所以乙大于甲;t1℃時(shí),將丙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,并小于乙大于甲,因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小;(4)t3℃時(shí),若將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液變成恰好飽和,可采用的方法是:加20g甲物質(zhì)、蒸發(fā)40g水、降低到t1℃;(5) t1℃時(shí),將甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的質(zhì)量不變,因?yàn)榧、乙固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而增大的,溶質(zhì)不析出;t1℃時(shí),將丙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液質(zhì)量減小,并小于乙大于甲甲,因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,有溶質(zhì)析出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一,利用它能解決許多生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
(1)將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),所得溶液的pH為7,試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%~38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用質(zhì)量為2g的濃鹽酸加水配制而成的。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。 猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。 猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。
(討論與交流)
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是______。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)為驗(yàn)證猜想2,小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是______。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想3,選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應(yīng)用)
(4)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中六種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)。已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,B為氧化物,C是一種常見(jiàn)的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色。
試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B___________;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________________________________;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出C在生產(chǎn)生活中的一種用途_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。
(1)“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等帶入中國(guó)。絲綢裁剪縫制的過(guò)程是____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;新鮮茶葉中含維生素C,其化學(xué)式是C6H8O6,維生素C中各元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)之比為__________;寶石的成分復(fù)雜,其中所含的Al2O3根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)屬于______。(多選項(xiàng),選填序號(hào))
①化合物 ②單質(zhì) ③無(wú)機(jī)化合物 ④有機(jī)化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物
(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。石油是由多種化合物組成的 ______(選填“混合物”或“純凈物”);天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式是CH4)請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 _________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)),其中A常用來(lái)做食品干燥劑,C是最常用的溶劑。
(1)A的化學(xué)式是_______。
(2)F的化學(xué)式是_____,F(xiàn)→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)D的一種用途是_________。
(4)B→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臭氧(O3)是地球大氣中一種微量氣體,主要分布在10~50km高度的平流層大氣中。它吸收對(duì)人體有害的短波紫外線,防止其到達(dá)地球,保護(hù)地球表面生物不受紫外線侵害。生活中,臭氧食具消毒柜是通過(guò)臭氧進(jìn)行食具消毒。臭氧支持燃燒,可燃物在臭氧中燃燒較氧氣中更加劇烈。某興趣小組對(duì)臭氧進(jìn)行如下探究。
資料:①臭氧可由氧氣通過(guò)高壓電擊轉(zhuǎn)變而得;②臭氧微溶于水,能使紅色品紅溶液變?yōu)闊o(wú)色;③臭氧用作氣體消毒劑,但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用。
(探究一) 臭氧氣體的制備
(1)利用圖中A裝置可制得氧氣的化學(xué)方程式是_________________________;A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取_______,可用__________________反應(yīng)來(lái)制取。
(2)將A中制得的氧氣依次通過(guò)B和C裝置,開(kāi)啟C中高壓電開(kāi)關(guān),在C裝置導(dǎo)管末端接上集氣裝置,就可收集到臭氧。B裝置的作用是___________________。將帶火星的木條伸入集滿臭氧的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是___________________。
(3)圖中C裝置中產(chǎn)生臭氧的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。除電擊法制取臭氧外,用過(guò)氧化鋇(BaO2)固體與濃硫酸反應(yīng)也可制臭氧,同時(shí)生成硫酸鋇和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(4)將A中制得的氧氣依次通過(guò)B和C、D裝置,開(kāi)啟C中高壓電開(kāi)關(guān),根據(jù)______現(xiàn)象說(shuō)明氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧。
(5)從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是___________________。
(探究二) 影響臭氧分解速率的因素
O3在水中易分解,一定條件下,O3的濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如表所示。
(6)從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,臭氧的分解速率與_________、__________有關(guān)。據(jù)表推測(cè)臭氧的分解速率受溫度影響情況是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
(1)t 3 ℃ 時(shí),將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。
(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是_________。
(3) t 3 ℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)
(探究活動(dòng)1)證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式________;玻璃棒的作用是_____。
(探究活動(dòng)2)能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(小資料)a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色;
b.無(wú)水醋酸是一種酸,常溫下為無(wú)色液體;
(1)實(shí)驗(yàn)①、②的目的是____________________;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________;
(3)上述三支試管中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______________;
(4)除了上述方法之外,還可以按照下表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),說(shuō)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸,再加入少量氧化銅 | _______ | 氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng) |
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