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15．在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中，滴有石蕊溶液，現(xiàn)往這四只燒杯中不斷加入下列物質直至過量，其中能使溶液最后呈紫色的物質是（　�。�
A．CaCO3B．CaOC．NaOHD．Na2SO4

分析 鹽酸的溶液能使石蕊變紅，加入物質且過量溶液是紫色，說明鹽酸被消耗且溶液呈中性，逐項分析即可．

解答 解：A、碳酸鈣與鹽酸反應會不斷消耗鹽酸生成中性物質，過量后不會對溶液酸堿性有影響，能使石蕊變成紫色，故正確．
B、氧化鈣能消耗稀鹽酸，但過量后氧化鈣與水會生成氫氧化鈣使溶液呈堿性，石蕊變藍，故錯誤．
C、氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應，過量會使溶液變成堿性，石蕊變藍，故錯誤．
D、硫酸鈉不能與鹽酸反應，溶液的性質沒變，石蕊仍是紅色，故錯誤．
故選A．

點評 解答本題要充分理解物質之間相互作用的實質及其出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象方面的內容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．

（1）現(xiàn)有Na、H、O、C四種元素，它們最本質的區(qū)別是原子的核內質子數(shù)不同；
（2）寫出相應的符號：
①的微觀粒子的符號：S2-．
②標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3；
（3）為了減少量溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現(xiàn)A物質燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．其微觀示意圖如圖所示；則該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O，其基本反應類型屬于置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作先后順序正確的是（　　）
A．蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B．如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗
C．測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上
D．氯酸鉀制氧氣結束時，先把導管從盛有水的燒杯中取出，再停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．按要求寫出下列化學符號．
（1）2個氯離子2Cl-；
（2）地殼中質量分數(shù)占第二位的元素Si；
（3）汞蒸氣Hg；
（4）鐵銹的主要成分Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于水的說法中不正確的是（　�。�
A．水是由氫、氧元素組成的
B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C．可用肥皂水檢驗硬水和軟水
D．凈水方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）0℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）20℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)的關系：甲=乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）40℃時，將160g乙物質的飽和溶液蒸發(fā)10g水時，析出的晶體的質量是6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．分類、類比是初中化學常用的學習方法．
請根據(jù)某種方式對下列說法進行分類．
a．通常狀況下，水是無色、無臭的液體；b．在通電條件下，水分解生成氫氣和氧氣；e．水與二氧化碳反應生成碳酸；f．在101kPa，水加熱至100℃水變成水蒸氣；g．通常狀況下，水能與金屬鈉反應生成氫氧化鈉和氫氣；h．用水和氯化鈉配制生理鹽水．
選出的一類的序號是①afh或beg，它們歸為一類的依據(jù)是②屬于物理性質或屬于化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學與人類生活息息相關．
（1）鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒聞氣味．
（2）降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質能在人體內酶及水的作用下生成氨基酸的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質C．脂肪D．維生素

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