【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào))。
(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是_____(填字母序號(hào))。
a.向上排空氣法
b.向下排空氣法
c.排水法
(4)D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途:
①若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②若用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_____放在管口____(填“a”或“b”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_____。
【答案】長頸漏斗 A a 燃著的木條 b 反應(yīng)速率太快,不利于收集
【解析】
(1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析其收集方法;
(4)①根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法,反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式;
②根據(jù)二氧化碳的特點(diǎn)和裝置D的特點(diǎn)選擇驗(yàn)滿的方法;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品分析。
(1)儀器X的名稱是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液常溫型,裝置B錯(cuò)誤,所以選擇裝置A來制;
(3)常溫下二氧化碳能溶于水,所以一般不能用排水法來收集;二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集;選項(xiàng)a符合題意;
(4)①實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以若用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是:把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,若木條熄滅則集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是:反應(yīng)速率太快,不利于收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】托盤天平兩端分別放置有質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸的燒杯,向其中一只燒杯放入10gCaCO3,恰好完全反應(yīng),欲使托盤天平仍保持平衡,應(yīng)向另一只燒杯中放入鐵片的質(zhì)量是( )
A.10g
B.4.4g
C.5.6g
D.5.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均關(guān)閉)。打開K1、K2,將A中液體推入B中,關(guān)閉K1。待反應(yīng)結(jié)束后,打開K3,將B中20 mL氣體推入C中,關(guān)閉K3。
資料:通常狀況下,1體積水約能溶解1體積二氧化碳。
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)能證明C中反應(yīng)發(fā)生,注射器活塞最終的位置可能是______
(填序號(hào))。
A 2 mL處
B 10 mL處
C 20 mL處
D 22 mL處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具——自行車,請(qǐng)完成下列各題:
(1)自行車屬于合成材料的是________ (選一種物質(zhì)填序號(hào))。
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中______發(fā)生 了一系列復(fù)雜的反應(yīng)而造成的;
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。“納米 Fe 粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,請(qǐng)用 化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程(填“操作、現(xiàn)象和結(jié)論”)_____________________
(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離__________________ (填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離
(5)廢舊的自行車不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中形成的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)25℃時(shí),甲物質(zhì)中的溶解度為______g(答案保留一位小數(shù));
(2)從乙溶液中獲得乙晶體的方法是_____________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
(3)將50℃甲的飽和溶液降溫至25℃,溶液為________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(4)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_________(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出甲的化學(xué)式__________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)反應(yīng)③在一定溫度下進(jìn)行,若乙為Fe2O3,則丙為Fe;若丙為Cu,則乙為_______(填化學(xué)式)。
(5)請(qǐng)完成下列表格,證明Fe的金屬活動(dòng)性比Cu的強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
將鐵片浸入_______(填化學(xué)式)溶液中 | 鐵片表明析出______固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中銅器保存不當(dāng)易生成銅銹,又稱銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),堿式碳酸銅是一種用途廣泛的工業(yè)原料。
(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式推斷,銅生銹的條件除了水和氧氣外,還需要_________(填化學(xué)式).
(2)銅綠不穩(wěn)定,在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____。
(3)用甲、乙、丙三套裝置組合后檢驗(yàn)銅綠分解的生成物中有水和二氧化碳,儀器的接口順序?yàn)?/span>e- ____— __— ___。(資料鏈接:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)
(4)用輝銅礦(主要成分為Cu2S,還含有少量Fe2O3、SiO2 雜質(zhì))制備銅綠流程如下:
①部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的 pH 范圍如下表所示。調(diào)節(jié) pH,使Fe3+完全沉淀而Cu2+不沉淀,則 pH 的范圍應(yīng)控制在 _____。
氫氧化物 | Mn(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 |
開始沉淀的pH | 8.3 | 2.7 | 4.4 |
完全沉淀的pH | 9.8 | 3.7 | 6.4 |
②(Ⅱ)因?yàn)檩x銅礦中含有少量Fe2O3,Fe2O3可與稀硫酸反應(yīng),故反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)還有:
(Ⅰ)2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S+2CuSO4+2MnSO4+4H2O。
_____。
③結(jié)晶池中溫度須控制在 70℃-80℃,如果出現(xiàn)_________(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明溫度過高。
(5)為了從某銅綠樣品中制得金屬銅,同時(shí)測(cè)定堿式碳酸銅的含量。小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:(資料鏈接:無水碳酸銅遇水變藍(lán)色)
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先_________再_________(填序號(hào)),觀察到玻璃管中出現(xiàn)紅色固體。
①通入H2 排盡空氣 ②點(diǎn)燃酒精燈加熱
Ⅱ.堿式碳酸銅晶體化學(xué)式:CuCO3·Cu(OH)2·2H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為 258。若樣品為 20g,反應(yīng)結(jié)束后 B、D 裝置分別增重 2.7g 和 2.2g。
計(jì)算:①生成二氧化碳 _____g。
②該樣品中堿式碳酸銅晶體的純度。________(寫出計(jì)算過程,保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C. 該反應(yīng)前后,原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法,下列推理正確的是
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)相同
B.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O,說明該物質(zhì)中一定含有C、H兩種元素
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化,因此伴隨能量變化的過程均為化學(xué)反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)條件之一是有氣體產(chǎn)生,因此有氣體生成的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)
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