【題目】我們生活在空氣中,沒(méi)有空氣我們將無(wú)法生存,請(qǐng)你參與到化學(xué)興趣小組關(guān)于氣體的制取與性質(zhì)的研究中,貢獻(xiàn)你的聰明和才智。

探究一

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水。小秦同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是______(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從___端進(jìn)入(填b或c)。

探究二

(提出問(wèn)題)①導(dǎo)出的氣體除H2外,還有哪些氣體?

②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學(xué)性質(zhì)?

(查閱資料)無(wú)水CuSO4是白色的粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色;堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)小泰同學(xué)按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每個(gè)裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收)。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲裝置中的白色固體變成藍(lán)色

氣體中有H2O

乙裝置中產(chǎn)生______________

氣體中有HCl

丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍(lán)色

H2能與Fe2O3反應(yīng)丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

______

(寫(xiě)加熱也可)

(交流總結(jié))

丁裝置加熱前通入H2的目的是____________________。

【答案】BC或BD,可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,c;白色沉淀,:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

【解析】

探究一、鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,選擇的發(fā)生裝置是B,由于氫氣密度比空氣小,難溶于水,選擇的收集裝置是CD,該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)關(guān)閉或打開(kāi)活塞,可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,若用F裝置排空氣法收集氫氣,由于氫氣密度比空氣小,氣體應(yīng)從c端進(jìn)入;

探究二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論由于氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成了氯化銀白色沉淀,所以乙裝置中的現(xiàn)象是產(chǎn)生了白色沉淀,在加熱的條件下氫氣與氧化鐵的反應(yīng)生成了鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān);卮:

(1)根據(jù)下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質(zhì)有__________(寫(xiě)出一條即可)。

(2)金屬活動(dòng)性順序是化學(xué)重要規(guī)律之一,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是__________(填序號(hào))。

A.鋁絲伸進(jìn)硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨

B.銅與稀硫酸反應(yīng),有細(xì)小氣泡生成

C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來(lái)

D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒(méi)變化

(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。

(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學(xué)式為__________

(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸時(shí)看氣泡產(chǎn)生。則濾渣中含有__________(寫(xiě)名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫(xiě)符號(hào))。

(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質(zhì)量是___________t(結(jié)果精確到0.1)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)水在直流電作用下可以分解,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________,據(jù)反應(yīng)生成的氣體體積比為2:1,可以證明:每個(gè)水分子中氫氧原子的個(gè)數(shù)比為_______;同時(shí)也證明了:化學(xué)反應(yīng)中,分子_________(填“可分”或“不可分”).

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________.

(3)木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是____________________;生活中可用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈水,是利用了活性炭的_____________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________

其燃燒現(xiàn)象是:____________,_____________,放熱,生成一種_________________。

(2)汞在空氣中加熱:____________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室催化分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣:__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D. 物質(zhì)丙由六個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(你知道嗎)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)( 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

D.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變

(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用圖 2 所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____;實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____.

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置( 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進(jìn) 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

(1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用,還起到______、_______作用

(2)如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____( ”、“偏小不變”)。

(拓展延伸)圖 4 所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖 5、圖 6 是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>,P P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比)。

(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,并說(shuō)明理由_____

(2) 5 ,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 P 的關(guān)系式是______(用含 P P0 的等式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. b是易溶物質(zhì)

B. 當(dāng)a中含有少量b時(shí),可用結(jié)晶法提純a

C. 在t℃時(shí),a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. a的溶解度大于b的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究:

(1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.

正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

(2)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是______

(3)檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積,對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí),我們的視線應(yīng)______

(4)小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過(guò)思考后,認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué). 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出符合要求的反應(yīng)式(文字或符號(hào))

(1)一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________

(2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體______________________________

(3)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案