【題目】寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式。
【答案】解:NH4HCO3 CO2↑+H2O+NH3↑
【解析】根據(jù)反應(yīng)物和生成物,以及反應(yīng)條件,書寫化學(xué)方程式。碳酸氫銨受熱分解后產(chǎn)生水、二氧化碳和氨氣。故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3 CO2↑+H2O+NH3↑。
故答案為:NH4HCO3 CO2↑+H2O+NH3↑.書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素硒對這些重金屬中具有排毒解毒的作用,被譽(yù)為“重金屬的天然解毒劑”。已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,硒原子的核外電子數(shù)為( 。
A.10B.34C.44D.78
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【題目】德國政府宣布2022年前關(guān)閉所有核電站。下列能源利用屬于化學(xué)能發(fā)電的是( )
A.風(fēng)力發(fā)電B.火力發(fā)電C.太陽能發(fā)電D.核能發(fā)電
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確是( 。
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用不可缺少的原料
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種非常重要的空氣資源,如在“新型肺炎”患者的治療中為病人提供氧氣呼吸是必不可少的環(huán)節(jié),除此之外氧氣還有很多其他性質(zhì)及用途,下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是
A.O2可用于醫(yī)療急救B.O2可用排水法收集
C.O2支持燃燒D.O2能夠燃燒
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【題目】在日常生活中,我們要注意做到合理膳食,合理膳食指的是( 。
A.按照“平衡膳食寶塔” ,每天均衡的食用五類食物
B.想吃什么,就吃什么
C.多吃糖類食物,其他無作為
D.以蔬菜、肉類和水果為主
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【題目】我國淡水資源缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法或想法正確的是( 。
A.控制水中所有動(dòng)植物的生長
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌的方式為噴灌或滴灌
C.廢水只要無色透明就可以直接排放
D.大量開采地下水以滿足社會(huì)對水的需求
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