實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想①不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生白色沉淀 | 反應的化學方程式為: Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想② 成立 |
分析 【設計實驗】如果溶液變質則溶液中存在的碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應生成氣體,所以可加入稀鹽酸溶液看是否有氣泡冒出來判斷溶液是否變質;NaOH變質是因為NaOH會與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;碳酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗.如果進一步探究是否完全變質,可以先加入足量的鈣離子或鋇離子,把碳酸根全部除去,然后再用酚酞試液檢驗是否還有氫氧化鈉.
【反思與交流】根據氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質來思考;
【探索與拓展】根據題中信息進行解答;
解答 解:【設計實驗】(1)碳酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗,如果有氣泡產生,就證明已經變質.故①不成立;
(2)如果進一步探究是否完全變質,可以先加入足量的鈣離子,把碳酸根全部除去,
(3)然后再用酚酞試液檢驗是否還有氫氧化鈉,如果有白色沉淀生成,無色酚酞試液不變色,證明NaOH已全部變質.(12分)
【反思與交流】】:
(4)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質,化學方程式表示為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此,氫氧化鈉應密封保存;
(5)暴露在空氣中會變質的化學藥品還有氫氧化鈣,氧化鈣等;
【探索與拓展】:根據題意可知放出氣體質量為18.6g+100g-114.2g=4.4g,是CO2的質量.
設該樣品中碳酸鈉的質量為x,稀鹽酸中溶質的質量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 44
x y 4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
$\frac{73}{y}=\frac{44}{4.4g}$
y=7.3g
該樣品中氫氧化鈉的質量是:18.6g-10.6g=8g;
稀鹽酸中溶質的質量分數是$\frac{7.3g}{100g}×$100%=7.3%.
答案:
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想①不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生白色沉淀 | 反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 ②成立 |
點評 本題探究了氫氧化鈉的變質情況,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方法一:向試管中滴入CaCl2溶液 | 無色液體變白色渾濁 | 溶質中一定含有 碳酸鈉和氯化鈉 |
方法二:向試管中放入鎂條 | 沒有氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | |
D. | 加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液 | 產生藍色絮狀沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉 |
②將①中反應后混合物過濾,向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 | 溶液中含有氯化鈉 |
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