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【題目】用化學方程式表示下列事實：

（1）純凈的甲烷在空氣中燃燒______________。

（2）工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳___________。

（3）實驗室加熱一種暗紫色固體制取氧氣_______。

【答案】CH4+2O2 2H2O+CO2 CaCO3CaO+ CO2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

（1）純凈的甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CH4+2O2 2H2O+CO2；

（2）工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳，同時生成氧化鈣，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+ CO2↑；

（3）實驗室加熱一種暗紫色固體制取氧氣，暗紫色固體是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是

A.℃時，甲和乙的溶解度相等

B.℃時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C.℃時，各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙

D.℃時，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是（　　）

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為_____。

（2）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_____支？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1、2是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖，有關敘述正確的是( )

A.a試管中產生的氣體是O2

B.a、b試管中產生氣體的質量比為2：1

C.由圖2看出，水分解的過程中，氫原子和氧原子數發(fā)生變化

D.由圖2看出，水分解得到的生成物為兩種單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。

①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學反應方程式為___。

②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇的裝置是_____(填編號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：

（1）認識物質的性質

將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳氣體，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質是________。若要使棉芯下半段立即恢復燃燒，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現澄清石灰水逐漸變渾濁，發(fā)生的化學反應方程式_________。

（2）認識物質的制法

某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身達到_________目的（即該實驗裝置優(yōu)點）（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求用化學用語填空：

三個亞鐵離子___________；空氣中體積分數約為21%的氣體是___________；地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合物為___________；用液氫做燃料的化學方程式___________。

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