分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇的收集裝置進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)用加熱的方法制取氧氣時的注意事項進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實驗室制氨氣取的反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇的收集裝置進(jìn)行分析.
解答 解:(1)圖中儀器a的名稱試管;
(2)因為試管口有棉花,可用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);因為氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;因為氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗滿方法是將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿了;
(3)B裝置適用于固體和液體混合制取氧氣,所以可用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(4)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;
(5)氨氣制取時反應(yīng)物的狀態(tài)固體與固體且需要加熱,因此選擇A裝置,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水所以收集裝置只能是E.
故答案為:(1)試管;(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣密度比空氣大;將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿了;(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);(4)水倒流使試管炸裂;(5)A;E.
點評 本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水揮發(fā)-分子運動 | |
B. | 將二氧化碳制成干冰,體積變小-分子質(zhì)量很小 | |
C. | 18g水中大約有6.02×1023個水分子-分子的質(zhì)量很小 | |
D. | 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL-分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的核電荷數(shù)為8 | B. | 硅元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 | D. | 鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g |
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