Question

（2009?德州）實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：


（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號(hào)）．
上述所有儀器

A

選擇的依據(jù)是

D

（填字母）．
A、屬于固固型加熱的反應(yīng)                B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大              D、制取的氣體難溶于水
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？

否

（填“是”或“否”）．
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，

把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）

，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．
（3）若要得到干燥的CO₂，還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．如圖畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)對(duì)制取氧氣的裝置的掌握來(lái)解題，主要是反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)是否需要加熱，氣體的收集方法．
（2）漏斗中的水沒(méi)有流下不能說(shuō)明裝置氣密性好，因?yàn)榉忠郝┒飞厦娴娜�子沒(méi)有打開，水根本不可能流下．用乙同學(xué)的方法驗(yàn)證，主要是要減小錐形瓶中的壓強(qiáng)，是水進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）要注意畫圖規(guī)范．洗氣是氣體“深入淺出”．

解答：解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣為固體和固體反應(yīng)需要加熱的類型，所以需要鐵架臺(tái)、向下傾斜放置的試管、酒精燈，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅�且不易溶于水，可以用排水法收集，所以還需要水槽、集氣瓶、玻璃片以及配套的導(dǎo)管，故答案為：①②⑤⑨；A；D；
（2）漏斗中的水沒(méi)有流下并不能說(shuō)明裝置氣密性好，因?yàn)榉忠郝┒飞厦娴娜�子沒(méi)有打開，內(nèi)外氣體不能相通，在大氣壓的作用下水根本不可能流下．用乙同學(xué)的方法驗(yàn)證，主要是要減小錐形瓶中的壓強(qiáng)，可以用冰毛巾使錐形瓶中氣體溫度下降，壓強(qiáng)減小，也可以用熱毛巾使錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大從而通過(guò)導(dǎo)管流出，再拿走毛巾，是壓強(qiáng)減小，從而使水進(jìn)入導(dǎo)管形成水柱，如果水柱短時(shí)間內(nèi)不下降，則氣密性良好；
（3）要注意畫圖規(guī)范．洗氣時(shí)氣體“深入淺出”．
故答案為：
（1）①②⑤⑨；A；D；
（2）否；把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）；
 （3）

點(diǎn)評(píng)：裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)是否需要加熱，氣體的收集方法．分液漏斗使用時(shí)在打開活塞的時(shí)候應(yīng)該先打開上面的塞子，另外，畫圖要規(guī)范．