下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B常溫下為液態(tài)，C、G為單質(zhì)，醫(yī)療上用F來(lái)配制生理鹽水．試回答下列問(wèn)題：
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C；
②D與E反應(yīng)生成F和B；
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I；
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種．
（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式　                      　．
（2）寫(xiě)出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式　                          　；
（3）④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是　               　．

（1NaOH或Na2O；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3復(fù)分解反應(yīng)．

解析試題分析：（1）根據(jù)上述分析可知E物質(zhì)為氫氧化鈉或氧化鈉，其化學(xué)式為NaOH或Na2O．故答案為：NaOH或Na2O；（2）根據(jù)上述分析可知A為過(guò)氧化氫溶液，B為水，C為氧氣，過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（3）④發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．其反應(yīng)物是兩種化合物相互交換成分的復(fù)分解反應(yīng)．故答案為：復(fù)分解反應(yīng)．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列試劑中，不能鑒別氯化鈉溶液和鹽酸的是（　�。�

A．酚酞溶液 B．PH試紙 C．碳酸氫鈉 D．紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分離和提純物質(zhì)的方法很多．如分離出黃泥水中的泥沙用______法，把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)用______法，把酒精從其水溶液中分離出來(lái)用______法，實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的方法是______法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱(chēng)是           。
（2）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。 
（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是什么？     
（4）若用D裝置采用排水法收集O2，則O2應(yīng)從      （選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

A、B、C、D都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）若A和D均為單質(zhì)，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末。自然界中，綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化。
A的化學(xué)式為                ；
B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質(zhì)且常溫下為氣體。
A的化學(xué)式為                ；
C的化學(xué)式為                ；
D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
甲的化學(xué)式為　              　；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為　                　．
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是　                                 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分。

試回答：
（1）寫(xiě)出D、E兩種物質(zhì)的名稱(chēng)：D                   E            
（2）寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式：                                       
（3）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途：                            

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：

（1）溶液A中共含有     種陽(yáng)離子；
（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為     ；

氫氧化物
Fe(OH)3
Cu(OH)2
Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH
1.5
4.2
8.6
完全沉淀的pH
3.2
6.7
11.1
 
（3）溶液B中一定含有的溶質(zhì)為     (填化學(xué)式)；
（4）寫(xiě)出溶液B中加入熟石灰，生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式：     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)裝置如圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是              。
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：            。
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：                       。
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈            性。
表達(dá)：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

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