把金屬X、Y、Z分別浸入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,Y表面有氣泡產(chǎn)生,X、Z表面無(wú)變化;把Z浸入X的硝酸鹽溶液中,Z表面析出X。則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B兩種元素形成的化合物中,A、B元素的質(zhì)量比為2:3,其相對(duì)原子質(zhì)量之
比為2:1,則該化合物的化學(xué)式為( )
A.A2B3 B.A3B2 C.AB3 D.A3B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)植物生長(zhǎng)不茂盛時(shí)可施用尿素[CO(NH2)2]等化肥,尿素屬于
A.氮肥 B.鉀肥 C.磷肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與環(huán)境 |
①生活中常用過(guò)濾的方法軟化硬水 ②用加熱的方法區(qū)分熱塑性塑料熱固性塑料 | ①含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染 ②二氧化硫是造成酸雨的原因之一 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與健康 |
①在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 | ①食用蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.氧氣、冰水混合物、空氣 B.氮?dú)、氯酸鉀、白?nbsp; C.水銀、二氧化硫、冰水混合物 D.紅磷、高錳酸鉀、食醋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先進(jìn)行的是 。(填①或②)
①加熱 ②.通一氧化碳
(2)A中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
B中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
(3)該裝置的不足之處是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ,兩組實(shí)驗(yàn)都用到的儀器是 。
(2)指出甲實(shí)驗(yàn)中的不正確操作 。
(3)乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)) → → →
.
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