精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5．下列對水的認識不正確的是（　　）
A．水是人類寶貴的資源B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．長期飲用蒸餾水有益健康D．自然界的水絕大多數都是混合物

分析 A、水是人類的寶貴資源；
B、根據物質時由元素組成的進行分析；
C、蒸餾水中缺少人體必需的營養(yǎng)元素；
D、自然界的水大多數是混合物．

解答 解：A、水是人類的寶貴資源，是人類維持生命的重要物質，故A正確；
B、物質是由元素組成的，屬于水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；
C、蒸餾水中缺少人體必需的營養(yǎng)元素，所以長期飲用對健康有害，故C錯誤；
D、自然界的水都是混合物，故D正確．
故選：C．

點評 水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們要好好保護，好好利用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．關于硬水和軟水的說法正確的是（　�。�
A．軟水是一種純凈物
B．硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物
C．硬水放一段時間就變成軟水
D．凡是含有雜質的水就是硬水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合．下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應是分解反應
B．該反應前后原子個數不變
C．圖示有4種分子
D．參加反應的兩種物質的分子個數比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．40℃時，100g水中最多溶解甲60g
B．t℃時，甲與丙的溶解度相等
C．分別將40℃時甲、丙的飽和溶液降溫至t℃，所得兩溶液中溶質的質量分數相等
D．甲中混有少量乙，可用降溫結晶法分離提純甲

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據下列氣體制取的實驗裝置圖，回答問題：

（1）請寫出儀器名稱：①是試管，②是水槽
（2）實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號，下同），氣體收集裝置是C．將制得的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象，可能的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口b（填“a”或“b”）通入
（4）常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是AD．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如右圖．該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的化學反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為五分之一．
（4）燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣具有的物理性質是難溶于水，化學性質是不助燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．推理是學習化學的一種重要方法．下列的推理正確的是（　�。�
A．某固體中加入稀鹽酸，產生了無色氣體，證明該固體一定含有CO32-
B．某無色溶液滴加酚酞試液顯紅色，該溶液不一定是堿
C．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口產生白霧，所以打開盛放濃硫酸的試劑瓶瓶塞，也能看見白霧
D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在下列變化過程中，U形管中紅墨水左端液面升高的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在①空氣②氧氣③高錳酸鉀④蒸餾水⑤金剛石⑥生石灰⑦石油等7種物質中，下列分類正確的是（　　）
A．①④⑦是混合物B．③⑥是化合物C．②④⑥是氧化物D．②⑤是單質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案