【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法，錯誤的是（　�。�

①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2．

A．表示分子個數(shù)的是①

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C．表示化合價數(shù)值的是④

D．表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

【答案】A

【解析】

試題A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，不能表示分子個數(shù)，故選項說法錯誤．

B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+、O2﹣中的“2”分別表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷、一個氧離子帶有兩個單位的負(fù)電荷，表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤，故選項說法正確．

C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，SO4中的“2”表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價，表示化合價數(shù)值的是④，故選項說法正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子在所含原子的數(shù)目，①3SO2、③CO2與⑥H2O2中的“2”分別表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子、1個二氧化碳分子中含有2個氧原子、1個過氧化氫分子中含有2個氫原子、2個氧原子，表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥，故選項說法正確．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a___________ b___________

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填序號），收集裝置應(yīng)選用_______（填序號），其中二氧化錳起________作用。

（3）E裝置能收集氧氣是因為_______，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇________和________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖 A、B、C 是三個研究物質(zhì)組成的實驗，從研究方法得知：

（1）A 實驗室利用可燃物紅磷消耗瓶內(nèi)的氧氣使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣中氧氣的含 量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）B 實驗得到水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，理論依據(jù)是___。

（3）C 實驗可通過檢驗燃燒產(chǎn)物推斷可燃物組成，如將 1.5g 某有機化合物在空氣中充分燃燒，測定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水，如果此物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 30，則可推 斷該化合物的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，1個甲烷分子中含有____個原子。

②甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為________。

③根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式式為：____________，基本反應(yīng)類型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：

（1）A是_____，B是_____，C是_______，D是_____。

（2）寫出物質(zhì)A和物質(zhì)B發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________；寫出物質(zhì)A和鐵絲發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程式表示的反應(yīng)正確，且能實現(xiàn)目的的是

A．高爐煉鐵：2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑

B．煅燒石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑＋CaO

C．從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅：CuSO4＋2Ag＝Ag2SO4＋Cu

D．除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)：Na2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓＋2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是______(填序號)。

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能

C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機物。實驗過程如下：

對反應(yīng)后的物質(zhì)進行檢測，結(jié)果如下：

在氣體中檢測到甲烷、氫氣。

在液體中檢測到甲酸(HCOOH)。

在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。

請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題。

①在以上反應(yīng)過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用。你認(rèn)為，反應(yīng)中的催化劑很可能是______，其反應(yīng)前后質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)；

②在以上變化中，CO2轉(zhuǎn)化成的有機物是________、________；

③在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，其化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________；

④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸，它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢。當(dāng)被蚊蟲叮咬時，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的______(填序號)會減輕痛癢。

A．食鹽水 　　　B．食醋 　　　　C．草木灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年北京APEC會議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出 、 （寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是 （填序號）。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號）。

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯誤的是 。

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 電解水過程中正負(fù)極氣體的質(zhì)量關(guān)系

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣

D. 加熱高錳酸鉀，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量

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